كتب عن المنهج المركزي. هذا هو عنوان مقالنا الذي سنتحدث فيه عبر موقع جديد اليوم عن أربعة كتب: تخطيط المناهج، والتخطيط والتطوير، وأساسيات المناهج.
واللوائح الحديثة الخاصة بالبرامج التربوية، والمناهج بين النظرية والتطبيق، ولنذكر الموضوعات التي يتحدث عنها كل منهما.
كتب في البرنامج الرئيسي
إذا كنت تبحث عن كتب المناهج الأساسية، فاقرأ ما يلي:
- المنهج الرئيسي يندرج تحت علم طريقة التعليم. لذلك، يمكن للمرء أن يتعلم بعض المعلومات حول المنهج الأساسي إذا تعمقنا ودرسنا المنهج.
- هناك العديد من كتب المناهج التي يمكن تلخيصها في أربعة كتب.
- المنهج التربوي: تخطيط تنظيم وتصميم المناهج.
كتاب تنظيم وتخطيط وتطوير البرامج التربوية
بعد ذلك سنتحدث عن النموذج الأول من الكتب المدرسية الأساسية والتعليمية:
- تم تنظيم منظمات التدريب والتخطيط والتطوير من قبل عبدالله إبراهيم وجودت سعادة.
- نُشر الكتاب لأول مرة في عام 2001.
- يغطي الكتاب عدة مواضيع منها التنظيم الرأسي والأفقي للمناهج الأساسية وأهميته للمعلمين والعاملين والعاملين في الإدارة التربوية.
- يحتوي الكتاب على عدة فصول، لعل أهمها: نماذج المناهج التي تشكل المنهج الأساسي.
- تخطيط المناهج.
- المنظمات الموجهة.
- الوضع الرأسي والأفقي.
انظر أيضا: عناصر المنهج الجديد
كتاب اساس المنهج
سنتحدث في الفقرات التالية عن النموذج الثاني لكتب التدريب الرئيسية:
- أساسيات المناهج من تأليف الدكتور خالد السير الذي يعمل في جامعة الأقصى.
- نُشر الكتاب لأول مرة في عام 2018 م كإصدار أول.
- يذكر الكتاب أنواعًا مختلفة من المناهج المستخدمة في العملية التعليمية وأحد هذه المناهج هو المنهج الرئيسي.
المنهج الأساسي هو أحد المناهج الأساسية في التعليم وينقسم إلى عدة أقسام وهي:
- تقييم المناهج.
- تطور مفهوم المنهج.
- نشاط تعليمي.
- عملية بناء وتطوير البرامج التدريبية.
- وثيقة إطارية لتطوير المنهاج الوطني الفلسطيني.
- تنظيم المناهج الرئيسية.
- أسس المناهج الاجتماعية والنفسية والفلسفية والمعرفية.
- أغراض تعليمية.
- تنظيم خبرات المناهج (الأنشطة).
- محتوى المنهج.
- نشاط تعليمي.
كتاب التنظيمات الحديثة للبرامج التربوية
بعد ذلك سنتحدث عن أحد الكتب التي تناقش البرنامج التربوي المركزي من تأليف المؤلف مجدي عزيز إبراهيم:
- صدر كتاب منظمات المناهج المعاصرة في الطبعة الأولى عام 2003 م.
- يذكر الكتاب أهمية المنظمات الحديثة في المناهج الدراسية.
ينقسم الكتاب إلى عدة أقسام منها:
- تطوير المناهج.
- تنظيم المناهج.
- تنظيم البرامج التعليمية.
- مفهوم المنهج.
كتاب بين النظرية والتطبيق
في هذه الفقرة سنتحدث عن منهج النظرية إلى التطبيق، وهو النموذج الرابع للمنهج المركزي والأكاديمي:
- كتب الدكتور موسى أبو طه كتاب “المنهج بين النظرية والتطبيق”.
- نُشر الكتاب لأول مرة في عام 2006.
- يشرح الكتاب المنهج بشكل متخصص يستكشف أنواعه المختلفة.
- يشرح الكتاب أيضًا استراتيجيات مراقبة وتفسير المناهج.
ينقسم الكتاب إلى عدة أقسام أهمها:
- القياس والتفتيش.
- المنهج (أنواعه واستراتيجياته ومحتواه).
- مساهمة علم النفس في إنشاء المناهج.
- نظرية المعرفة البشرية.
- تأثير الأزمات الدولية والعلاقات العامة في بناء المنهج.
إقرأ أيضاً: العمليات الأساسية في المنهج العلمي وأهميته
ما هو مفهوم المنهج الأساسي؟
ما هو المنهج الأساسي؟ وما هي أهميتها؟ إليك ما سنجيب عليه أدناه:
- إنها طريقة تعلم معرفة الجوانب المهمة والعامة التي تحتاج إلى تنظيم لتدريس المنهج.
- يتضمن المنهج الأساسي أيضًا حل المشكلات التعليمية، والسعي لتطوير المشكلات الاجتماعية وتلبية الاحتياجات الاجتماعية للمشاركين، وتطوير المشكلات الشخصية كمحتوى.
- يتضمن المنهج دورات دراسية عامة وخاصة لجميع الطلاب.
- يخصص ثلث أو نصف وقت الدراسة لدورات التعليم الأساسي والعامة.
- يتضمن المنهج الأساسي أيضًا دراسة التدريس واحتياجات الطلاب.
- يحتوي المنهج الأساسي على برامج التربية الخاصة التي تشمل الطلاب الذين يدرسون مواد خاصة مثل الرياضيات واللغات والعلوم وغيرها.
خصائص المنهج المرجعي
هناك العديد من خصائص المقاربة الأساسية التي يقوم عليها، والتي سنذكرها في النقاط التالية:
- لا يعتمد النهج الرئيسي على نوع واحد من المصادر، بل يحصل على المعلومات من مصادر متعددة ويحاول الاستفادة من تجربة البيئات المختلفة.
- نهج التمحور يحل المشاكل بدلاً من استخدام طريقة الحفظ عن ظهر قلب أو عن ظهر قلب.
- في المنهج الأساسي يعتبر المعلم دليلاً نفسياً للطالب بالإضافة إلى رسالته التربوية بالطبع.
- يبقى المعلم مع طلابه لفترة طويلة ؛ من أجل التعرف على ميولهم وخصائصهم وطريقة تفكيرهم وطبيعتهم.
- يتم تطبيق قواعد أسلوب البيفوت باستخدام وحدات زمنية طويلة حتى يتم حل المشكلات.
- يعتمد النهج الرئيسي على حل المشكلات التي لها أهمية اجتماعية وشخصية.
- يعتمد النهج الرئيسي على الخبرة ويعتبرها العامل الأساسي الذي تقوم عليه من أجل تغيير السلوك.
- وفقًا للمنهج الأساسي، يلتزم المعلم بوضع خطة درس جماعية.
- المعلم في المناهج الأساسية جزء من فريق محترف، ولا يقتصر دوره على تدريس المواد العلمية لطلابه.
- يتم الكشف عن المشاكل والقضايا من خلال التعاون بين المعلم وطلابه. من أجل أن يختاروا التجربة التعليمية المناسبة لأنفسهم.
انظر هنا: أنواع المناهج وطرق التدريس
وهنا ينتهي مقالنا بعنوان “كتب المناهج الأساسية” والمنهج الأساسي يعتبر أحد المناهج التي يعتمد عليها المنهج.
بعدة خصائص، أكمل المعلم الرحلة من مدرس بسيط للطلاب إلى مرشد نفسي لهم، ومن أهم كتب هذا البرنامج كتاب “أساسيات المناهج” والمنهج بين النظرية والتطبيق. .