يقدم لكم Maqal هذا الموضوع، مقدمة في الدراسة الميدانية للعمل الاجتماعي، حيث أنه الموضوع الرئيسي لمقالنا اليوم لأهمية هذا الموضوع في حياة وشخصية الطالب والمشرف. إنه بالطرق العلمية.
مقدمة في التدريب الميداني في العمل الاجتماعي
- للدراسة الميدانية أهمية كبيرة في حياة الشخص من حيث تدريب الأخصائيين الاجتماعيين والعمل على استخدام الجوانب الاجتماعية التي يتعامل معها الطلاب في الفصل.
- يساعد التدريب الميداني على تحديد الصعوبات والعقبات التي قد يواجهها الشخص، لذلك نعتقد أن التركيز على الجانب النظري أثر على التدريب المهني لأنه لم يكن مؤهلًا بدرجة كافية للقيام بذلك.
- يُطلب من طلاب الخدمة الاجتماعية دائمًا إكمال التدريب الميداني الذي يجعلهم مناسبين لمهنتهم بعد التخرج من العمل الاجتماعي.
- يتطلب البحث الميداني عملاً فكريًا يعتمد على اتخاذ القرار، والذي يعتمد أيضًا على المعرفة المهنية، حتى يتمكن من تحقيق أهدافه ويعتمد على المهارات والأساليب الفنية من أجل اكتساب الخبرة.
كما أدعوك للتعرف على: تعريف الدراسة الميدانية بالارتباطات
ما هي أهمية البحث؟
- التدريب الميداني هو التدريب الذي يستخدم المعرفة النظرية للطالب التي غطاها في محاضرات الدورة ثم يتفاعل مع تجارب حياة الطالب.
- تقدم مؤسسات التدريب الميداني خبرة للطالب في كيفية التعامل مع العملاء بعد عمله.
- من المتوقع الاندماج في حياة الطالب وشخصيته وكذلك المواد النظرية.
- التدريب الميداني هو النصف الثاني والإضافي من التدريب النظري لطلبة الخدمة الاجتماعية، حيث أنه من خلال تدريب الحزب تخرج مهنيًا وفكريًا قادرًا على ممارسة المهنة بكفاءة عالية ومهارة كبيرة.
- تمنح فكرة التدريب الميداني المديرين فرصة للتعرف على العالم الخارجي والاطلاع على مشاكله، حيث يعمل التدريب الميداني على ربط المديرين بعدد من الجامعات والكليات ذات الطبيعة الميدانية في عملهم.
- هناك العديد من الجامعات التي لديها أقسام الخدمة الاجتماعية وفكرة الدراسة في الخارج.
ما هي أهداف الدراسة؟
- التعرف على واقع التدريب الميداني في العمل الاجتماعي في جميع الجامعات.
- العمل على معرفة المؤسسات التي تنفذ فكرة التدريب الميداني.
- معرفة المعوقات والتحديات التي تواجه عملية التدريب الميداني.
- معرفة المهارات التي يكتسبها الفرد من خلال العمل التدريبي الميداني.
مفهوم التدريب الميداني
- يتم تعريفه على أنه مجموعة من الخبرات العملية التي تعتمد على مجموعة من المراجع النظرية كموضوع للدراسة.
- لا يوجد مكان محدد لذلك، ولكن يتم القيام به في أي مكان، وهذه هي أهم ما يميز التدريب الميداني.
- يوجه المستمعين والمشاركين في عملية العمل الميداني ويجعل الشخص ماهرًا في ذلك المكان ولديه مهارات أكبر تعمل من أجل نجاحه ومصلحته.
تقرير ميداني
- هو عرض مجموعة مكتوبة من المعلومات بطريقة علمية ومنسقة للعمل على جمع البيانات للجهات التي تحتاجها.
- إذا كان التقرير يحتوي على جميع الإجابات على جميع الأسئلة، فإنه يعتبر تقريرًا صحيحًا، بغض النظر عما إذا كانت الموضوعات إيجابية أو سلبية.
أهمية التدريب الميداني
- يطور التعليم الميداني مهارات الطلاب الخاصة من خلال وعيهم واستيعابهم للمفاهيم الأكاديمية.
- يعمل على توفير جانب عملي للدراسة النظرية للمواد الأكاديمية.
- كما تعمل على تزويد المتدرب بمجموعة متنوعة من الخبرات العملية والأكاديمية في المجال الذي يدرسه.
- تعمل على بث روح التعاون بين الطلاب وتعزيزها لجميع المشاركين في العمل الميداني.
- هذا يغير روتين اليوم الذي اعتاد الطالب عليه في عملية قراءة المحاضرات.
أهداف العمل الميداني
- يضيف الطالب ويتعلم مهارات ومعارف عديدة ومتنوعة من خلال مشاركته في عملية التعلم الميداني.
- يعمل على تحقيق فهم كامل للموضوع، على سبيل المثال، يعمل على اكتشاف كل الأفكار التي تدور حول الموضوع.
- القدرة على تطبيق الأمثلة العملية المتاحة على أرض الواقع والتي تفيد البحث العلمي.
- العمل على ضمان حصول المتدرب على دروسه بشكل صحيح، مما يجعله يتفوق أكاديميًا وعمليًا مع تقدمه في البحث الميداني.
- العمل على تعليمهم الآداب والمبادئ المتعلقة بالأنشطة التربوية.
- وأيضًا اعمل على اكتشاف جميع نقاط القوة والضعف لكل متدرب.
- تعليم المتدرب إجراء الاختبارات الشخصية في البحث ثم تحديد مدى تقدمه في العمل الميداني.
قد ترغب أيضًا في التعرف على: أهمية الدراسة الميدانية في علم النفس
ما هي طرق التدريب الميداني؟
- يتم عرض الجانب النظري للتدريب الميداني في المحاضرات والأعمال المتعلقة بالتعليم الأكاديمي والمحاضرات التي تلقاها الطالب.
- خلال المحاضرات، يتم شرح محتوى الدورة وتقديمه للطلاب.
- يساعد المشرف الطلاب على معرفة كيفية إعداد دراسة ميدانية ثم البناء على نتائج البحث والعمل للعثور على إجابة لأي أسئلة قد تكون لدى الطلاب.
- تهدف إقامة الندوات إلى تعريف الطلاب بمراحل البحث الميداني، حيث أن الندوات هي المرحلة التي تلي المحاضرات والدراسات الميدانية.
- تهدف ورش العمل إلى معرفة جميع مراحل البحث والأنشطة التي تم تنفيذها في التدريب الميداني ثم عمل المشرف لتحقيق النتائج المرجوة.
- دراسة الحالة وهذه المرحلة متوفرة في المجال الطبي والخدمات الاجتماعية، حيث أنها تعتمد على دراسة حالة مكثفة للحصول على كافة المعلومات التي تساعد على كتابة تقرير عن الحالة وما حدث في الزيارة.
- تتم الملاحظة من خلال الملاحظة الدقيقة للأسئلة، مما يعني الحاجة إلى استخدام الورق والقلم وتسجيل جميع المعلومات التي تم الحصول عليها أثناء التدريب الميداني.
معايير التقييم لطلاب التدريب الميداني
- يأتي السلوك المهني والشخصي في طليعة التدريب الميداني في العمل الاجتماعي، حيث يمنح الطلاب شعورًا فعالًا ونشطًا وإيجابيًا من خلال طريقة تعامله مع أفراد المجتمع.
- يعتبر الاتزان، وخاصة في المواقف العصيبة، من أهم سمات التدريب المهني للطلاب.
- من أهم مهارات التعامل مع الآخرين مقدار الاهتمام الذي توليه لمظهرك.
- المهارات المهنية العامة وهي عدة مكونات أثناء تقييم الطلاب، وبفضلها تتميز بالتخطيط الفعال وطريقة أداء العمل.
- الطلاب مستقلون ومستقلون تمامًا لاكتساب مهارات تعليمية جيدة.
- القدرة على العمل بإخلاص وفاعلية على تنفيذ الأهداف والبرامج التعليمية للمؤسسة التعليمية، بما يتوافق مع أحكام المؤسسة.
المهارات المهنية الشخصية التي يكتسبها الشخص أثناء العمل الميداني
- بعد إجراء التدريب الميداني، سيقوم الطالب بإنشاء علاقات اجتماعية ومهنية مناسبة لجميع أشكال العملاء.
- الاهتمام بالعمل على تكوين شخصية اجتماعية أخلاقية والعمل في إطار أخلاقيات المهنة.
- يبتكر الطلاب البحث العلمي والعملي وقدرتهم على فهم المؤسسة ومحيطها.
- العمل على تنمية فكرة العمل الجماعي وتنمية هذه المهارة لدى الطلاب.
- قدرة الطالب على إجراء البحث الميداني وكيفية كتابة تقرير عن ذلك البحث الميداني.
- يساعد الإنسان على فهم جميع المشاكل سواء كانت عملية أو شخصية وإيجاد حلول لها.
اقرأ هنا عن: أهداف الدراسة الميدانية للطالب
تحدثنا في هذه الدراسة عن إدخال الدراسة الميدانية للعمل الاجتماعي حيث تساعد الطلاب على فهم ما يحدث من حولهم ووعيهم بالأشياء وإيجاد طرق لحلها من خلال المشاركة في الدراسات الميدانية وغرس روح التعاون لديهم في نفوسهم. مشاركة.