ابحث عن إعاقة بصرية باستخدام الروابط، وسنقدمها لك من خلال موقع جديد اليوم، حيث أن ضعف البصر يعني ضعف البصر الكلي أو الجزئي طويل الأمد أو الدائم.
ضعف البصر من الصعوبات التي يواجهها الشخص المصاب بهذه الإصابة، حيث إنها من الحواس الرئيسية للإنسان.
عناصر البحث للمعاقين بصريا مع المراجع
- مقدمة ابحث عن المكفوفين باستخدام الروابط.
- الخصائص المتعلقة بضعف البصر.
- طرق التشخيص والعلاج المبكر.
- التقنيات المساعدة للمكفوفين.
- الاحتياجات التعليمية للمكفوفين.
- خاتمة بحث الرؤية مع المراجع.
- المراجع.
ولا تفوت قراءة مقالنا: موضوع عن الإعاقة
مقدمة لبحوث الإعاقة البصرية مع المراجع
- كان مفهوم الإعاقة متعددًا ومتنوعًا، لكن منظمة الصحة العالمية قسمته إلى إعاقات بصرية بدرجات متفاوتة، لذلك نجد حالات ضعف بصري تكون فيها رؤية الشخص محدودة.
- بالإضافة إلى ضعف البصر الشديد الذي لا يستطيع المصاب فيه الرؤية، ويكون صعبًا جدًا عليه.
- في حالة إصابة الشخص بحالة مشابهة للعمى، وحدث إعاقة بصرية مستقلة عن الرؤية، فيما يتعلق بالعمى نفسه، فهذا يعني أن الشخص فقد بصره تمامًا.
- للبصر أيضًا وظيفة تُعد إحدى الوظائف الرئيسية والمهمة للإنسان على وجه الخصوص والكائنات الحية بشكل عام.
- عندما يفقد الإنسان هذه النعمة، يشعر أنه فقد جزءًا أساسيًا من نفسه، وتنعكس هذه الصدمة في جوانب مختلفة من حياته.
- يختلف العلماء في تفسير هذا المصطلح، فالبعض يقول إنه وراثي ومادي، والبعض الآخر يقول إن سببه بيئي، أي مكتسب.
- من بين هذين التعريفين المتضاربين، رأى العلماء أن له عدة تعريفات وسيطة، بما في ذلك “الإعاقة البصرية: وهي تشير إلى نقص أو نقص في حاسة البصر، وهذا النقص يجعل الشخص المصاب غير قادر على فعل أي شيء وفشله في القيام به”. لذا.’
- بالإضافة إلى ذلك، سنجد تعريفات مختلفة لضعف البصر وفقًا لكل منطقة، والتي سنتعرف عليها في السطور التالية.
- أولاً، من وجهة نظر لغوية، نجد أنه يستخدم عدة مصطلحات، بما في ذلك العمى، الذي يعني عمى البصر، والمكفوفين، ويشير إلى العمى قبل ولادة الإنسان.
- من وجهة نظر طبية، يشير إلى حالة يفقد فيها الشخص القدرة على الرؤية بالعين لأن العين لا تستطيع أداء وظيفتها الأساسية من خلال عيب هو عيب طارئ أو حادث أو يولد معه.
- من منظور تربوي، حدده ميتلر في كتاب د. خالد عبد الرازق: المكفوفين هم المكفوفين تمامًا، وهم من تكون رؤيتهم قصيرة جدًا وضعيفة، وهذا يتطلب تعليمًا بمناهج لا تشتمل على الرؤية.، وهم إما معاقون بصريًا أو مكفوفين وظيفيًا، مما يعني أنهم يستطيعون قراءة طريقة برايل فقط. “أما المكفوفون تمامًا، فهم لا يرون شيئًا”.
الخصائص المتعلقة بضعف البصر
لضعف البصر خصائص تشمل الخصائص اللغوية والحركية والتعليمية:
- الخصائص اللغوية: أثبتت الدراسات أن الطفل المصاب بالعمى أو ضعف البصر يجعله يعاني من بعض المشاكل اللغوية.
- نجد، على سبيل المثال، أنه يستبدل صوتًا بصوت آخر، أو يستبدل حرفًا بحرف آخر وطريقة الكلمة.
- المعنى اللفظي هو أن الطفل يفرط في استخدام الكلمات، مما يتسبب في نقل المعنى بشكل غير دقيق، ونجد أيضًا أنه يفتقر إلى التعبير.
- خصائص الحركة نجد أن المكفوفين يعانون من مشاكل في الحركة نتيجة عدم قدرتهم على الرؤية وقلة وعيهم بالبيئة التي ينتقلون فيها.
- الخصائص التعليمية، نعتقد أن الأطفال الذين يعانون من هذه الإعاقة يجدون صعوبة أيضًا في التعلم.
- نجد أن المصاب يعاني من صعوبة في القراءة، لذا فإن مستواه منخفض، سواء كان ذلك بالكلمات العادية أو بطريقة برايل.
- بالإضافة إلى ذلك، سيكون لدى الشخص أداء وأخطاء أقل عند القراءة بصوت عالٍ.
ولا تتردد في زيارة مقالتنا الجاهزة للطباعة: بحث حول الإعاقة البصرية
طرق التشخيص والعلاج المبكر
هناك بعض العلامات والأعراض التي تدل وتدل على وجود مشكلة في الرؤية، ومنها ما يلي:
- احمرار العينين، الاحتكاك المستمر والتمزق الغزير المستمر.
- لقد وجدنا أيضًا أن الوميض المتكرر المستمر يشير إلى وجود مشكلة في العين أو أن هناك مشكلة واضحة في العين.
- تشعر أيضًا بالتعب أثناء القراءة، كما أنك تواجه مشكلة في تمييز الألوان ولا يمكنك الرؤية جيدًا في الإضاءة العادية.
- من الأشياء المستخدمة في التشخيص المبكر لوحة Snellen، وهي عبارة عن 8 مجموعات من الحروف، ويتعين على الشخص تحديد اتجاه الفتحة للحرف من مسافة 6 أمتار.
- يُعرف أيضًا بمقياس Frostge Visual Perception Scale، وهو يختبر تآزر العين مع الحركة والشكل والأرض، ويختبر ثبات الشكل والموقع في الفضاء.
- بالإضافة إلى التمايز بين التعيينات والأشكال المتسلسلة واختبار الذكاء المكاني.
التقنيات المساعدة للمكفوفين
- تتطور التكنولوجيا الحديثة باستمرار لمساعدة المكفوفين وضعاف البصر. يسهل شؤونهم وأنشطتهم. بدون هذه التكنولوجيا، يصعب عليهم أداء مهامهم.
- تأتي التكنولوجيا بأشكال عديدة، ومعظمها بسيط للغاية، بما في ذلك النظارات والتكنولوجيا الفائقة التي يوفرها البرنامج.
- نظرًا لوجود أجهزة مثل البرامج التي تساعد في التمييز بين قراءة الشاشة، فهناك العديد من الأمثلة المختلفة للتكنولوجيا.
- تستخدم هذه المعدات لمساعدتهم، مثل آلة برايل، بطريقة شائعة على نطاق واسع بين المكفوفين للقراءة.
- تتميز آلة برايل أيضًا بأنها لمسية وتعتمد على استخدامها لخلايا مكونة من 6 نقاط.
- كما أن إحدى المهام التي تقوم بها آلة برايل هي كتابة المعلومات من اليمين إلى اليسار، ولكن عند القراءة، تتحول الصفحة تلقائيًا.
- تتم القراءة في الاتجاه المعاكس – من اليسار إلى اليمين.
- هناك الكثير من التقنيات والمعدات الحديثة، مثل Optocon، وهي أكثر تطوراً قليلاً من طريقة برايل.
- الدوائر التلفزيونية المغلقة، وقد تم استخدام هذه التكنولوجيا على نطاق واسع في الآونة الأخيرة، وكذلك الكتب الناطقة، وآلة كورزويل، إلخ.
الاحتياجات التعليمية للمكفوفين
- هناك العديد من التحديات التي يواجهها الأشخاص ضعاف البصر، ولكن أحد أكبر التحديات هو نقص الخبرة أو قلة الخبرة.
- لذلك، يجب على الدولة توعية الضحايا وتعليمهم الاعتماد على أنفسهم والحواس الأخرى لمساعدتهم في الحصول على المعلومات.
- يتم نشر الأنشطة التعليمية لهم، الخاصة والعامة، والتي تعلم مهارات الاتصال مثل الحركة والتنقل، وتطور المهارات السمعية واللمسية.
- تعد مهارات الاتصال من المهارات الأساسية التي يتم تناولها في أي تدريب نظرًا لأهميتها وحقيقة أن لها تأثيرًا ودورًا فعالاً في الحالة النفسية للكثيرين.
يمكنك أيضًا التعرف على: تحديد الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة
خاتمة بحث الرؤية مع المراجع
في ختام الدراسة نأمل أن نكون قد تلقينا على الأقل جزء صغير من المعلومات حول دراسة تدهور الرؤية الذي يعاني منه كثير من الناس والتي توصلنا إليها بشكل سلس ومبسط. وذكر كيفية التعامل معهم، والتقنيات المتطورة والحديثة تجعل حياتهم أسهل، مما يمكنهم الآن من المضي قدمًا، وقد تقدموا إلى الأمام دون أي عوائق، رغم أنهم يعانون من أكبر عقبة وهي بصرهم.
المراجع
- مقدمة في مشاكل الرؤية.
- كتاب الوقاية من ضعف البصر.
- اختبار الرؤية.
- استراتيجيات تطوير الخدمات للمكفوفين.
- الأشخاص المعاقون بصريًا وخصائصهم ومقارباتهم.
- مقدمة في التربية الخاصة
- علم نفس الأطفال غير العاديين.
- الإعاقة البصرية والتقنيات المساعدة في المكتبات ومراكز المعلومات.
- سيكولوجية اللعب بين الأطفال العاديين والأطفال ذوي الإعاقة “د. خالد عبد الرازق.