البحث في نظرية الذكاء المتعدد وأنواعه، سيكون هذا الموضوع حول شيء مهم للغاية لأنه مع التكنولوجيا التي نعيش فيها، لا يقتصر الذكاء على التفكير في الحلول، بل أصبح ذكاءً اصطناعيًا وغيره، وهنا نقدم الآن بحث شامل حول نظرية الذكاء المتعدد وأنواعه.

مقدمة لدراسة نظرية الذكاءات المتعددة على اختلاف أنواعها

نظرية الذكاءات المتعددة هي النظرية التي نناقشها اليوم وهي نظرية طورها عالم النفس هوارد جاردنر عام 1983 م وهذه النظرية تقول أن هناك العديد من الذكاءات وفي البحث نتعلم عن أصل النظرية. وأهميته وكيف وصل إليه العلماء وطوره وأثنى على ما يطرأ عليه من تغييرات تعود بالنفع على البشرية.

أنظر أيضا: معلومات عن مؤلف نظرية التطور والتطور

ما هي نظرية الذكاءات المتعددة وأنواعها؟

  • تنص نظرية الذكاءات المتعددة على أن الذكاء لا يقوم على قدرات اثنين فقط، حيث قالت الدراسات القديمة أن التواصل اللغوي والتفكير المنطقي هما محاور الذكاء.
  • في الماضي، كان هذان المقياسان يعتبران المقياسين الوحيدان للذكاء اللذين يشكلان أساس اختبارات الذكاء التي تُجرى للأطفال والبالغين.
  • تغير كل ذلك في عام 1990، عندما أشار جاردنر إلى أن هناك خمس قدرات إضافية إلى جانب القدرات الرئيسية.
  • بالإضافة إلى التواصل اللغوي والتفكير المنطقي، فهذه هي الذكاء البصري / المكاني، والذكاء الموسيقي / النغمي، والذكاء الجسدي / العضلي، والوعي الذاتي / الوعي الذاتي، وذكاء الوعي الآخر.
  • بعد ذلك، أدرك غاردنر وجود ذكاء آخر وكان على العلماء في ذلك الوقت اكتشافها، لكن الأبحاث الحديثة استمرت حتى عام 2016، عندما أضاف جاردنر نوعين من الذكاء إلى النظرية.
  • والنوعان اللذان وصلوا إليهما هما: ذكاء عالم الطبيعة وذكاء التعليم، وهذا يوضح أنواعًا عديدة من الذكاء، والتي قال العلم لاحقًا أنه من خلال النظر إلى المعرفة الوجودية، يمكننا القول إنها ذكاء منفصل لكنها لم تبت بعد في هذا الأمر.

تسع خصائص للذكاء

لقد علمنا أن هناك أنواعًا من الذكاء، ومن خلال البحث العلمي يمكننا القول أن لدينا تسعة أنواع من الذكاء وهي كالتالي:

  • يسمى الذكاء اللغوي الذكاء اللفظي، وهو القدرة على استخدام اللغة واستخدام الكلمات الصحيحة في المواقف الصحيحة، وهي درجة الحساسية للكلمات وفهم معاني الكلمات، وهي مقدار المعرفة بقواعد النحو، ابداع وشعر وحسن الالقاء.
  • غالبًا ما يعمل الأشخاص المهرة لغويًا في المهن التي تتطلب ذلك، مثل الشعراء والخطباء، ويجب أن يتمتع المذيعون بذكاء لغوي ليكونوا محترفين.
  • الذكاء المنطقي الرياضي، وهو قدرات الشخص الرياضية وقدرته على اتخاذ قرارات منطقية، أي القدرة على التفكير المجرد وحل المشكلات.
  • غالبًا ما يكون الأشخاص الأذكياء رياضياً علماء رياضيات، ويحتاج المهندسون والفيزيائيون والباحثون إلى مهارات الذكاء الرياضي.
  • ذكاء معرفة الذات، وهو قدرة الإنسان على تكوين نفسه وفهم صفاته ووضع نفسه في المكان المناسب، ومن لديه نموذج دقيق وواضح لنفسه ويطور هذا النموذج في الحياة فهو ذكي في المعرفة. نفسه.
  • معرفة الذات من أهم الأشياء التي يمكننا القيام بها، وهي المستوى الأساسي للذكاء، لأن معرفة مشاعر اللذة والألم من سمات أهم العلماء والحكماء، وأهم الفلاسفة الذين نتعامل معهم إتبع.
  • ذكاء معرفة الآخرين هو القدرة على ملاحظة ومعرفة خصائص الناس، لأن مراقبة الناس ومعرفة طبيعتهم وذكائهم تساعد على معرفة نواياهم ورغباتهم، وهذا الذكاء يجب أن يكون في رجال الدين والسياسيين.
  • الذكاء الموسيقي الإيقاعي هو القدرة على تمييز الأصوات ومعرفة الإيقاعات وتكييفها. لا شك أن هذا الذكاء مهم لكثير من المجموعات والمهن، مثل المطربين والملحنين والموسيقيين.

انظر أيضًا: اشرح سبب استخدام النظرية الحركية الجزيئية لشرح سلوك الغازات

ما لا تعرفه عن أنواع الذكاءات المتعددة

  • الذكاء المكاني أو البصري، والذي يتمثل في القدرة على إدراك العالم والقدرة على معرفة الاتجاهات والحكم على المسافات، يمكننا أن نرى هذا الذكاء في المهندسين والجراحين والمبدعين والفنانين.
  • الذكاء الجسدي والعضلي هو قدرة الشخص على التحرك بطريقة متوازنة وصحيحة، حيث يستطيع الشخص الذي يمكنه التحكم في حركات جسده وعضلاته تحقيق العديد من الإنجازات مثل السباحين والممثلين.
  • الذكاء الطبيعي هو القدرة على فهم الطبيعة، كشخص يفهم ويستطيع التعامل مع الحيوانات والنباتات، والقدرة على التصنيف مهمة جدًا، على سبيل المثال، المزارعين.
  • الذكاء الوجودي، وهو القدرة على التفكير المجرد، مثل الشخص الذي يفكر في مسائل وجودية مثل الحياة والموت، ويريد الوصول إلى الحقائق.
  • هؤلاء هم علماء يفكرون فيما وراء الطبيعة، أو علماء يحققون بعد الموت.
  • الذكاء من أجل التعليم، وهو الفهم والقدرة على إيصال المعلومات بشكل مفهوم، والذكاء هو الذي يكمن في المعلمين.

نظرية هوارد جاردنر للذكاء التربوي

  • تعتبر نظرية هوارد جاردنر من النظريات المفيدة حيث ساهمت في معرفة طرق التعلم وطرق تدريس الذكاء التربوي حيث تساعد هذه النظرية في تحديد نقاط القوة والضعف لكل من المعلم والمتعلم.
  • والذكاء، بحسب غاردنر، هو مجموعة من المهارات التي تسمح للشخص بفهم متطلباته وحل مشاكله، والذكاء هو مجموعة من القدرات التي تسمح للشخص بإنتاج المال باستخدام مهاراته.
  • تساعد مهارات التدريس في شرح طرق إيصال المعلومات، حيث إن القدرة على نقل معرفة جديدة إلى الطفل أو المتعلم البالغ قدرة رائعة، والذكاء ليس مجرد بُعد واحد، بل أبعاد متعددة.
  • قد نجد أن الشخص يختلف عن غيره ويفهم بشكل أسرع، أو من يستطيع شرح المعلومات بشكل أفضل، والذكاء في جميع الحالات وفي جميع الأنواع يختلف من شخص لآخر.

نقد نظرية الذكاء المتعدد بكافة أنواعه

  • لا تخلو نظرية الذكاءات المتعددة بجميع أنواعها من مغالطاتها، مثل أي نظرية. يجب أن ننظر إلى مبدأ نظرية جاردنر للوصول إلى حقيقة أن تعريف الذكاء بالطريقة التقليدية غير دقيق، لكن التطور لم يحدث بشكل كافٍ.
  • ولأن النظرية لم تنص على طرق التطوير، فقد فقدت ووضعت الأساس مثلا، وتطبيقها على الذكاء التربوي، فلا يمكننا القول إن الطالب الذي يتعلم عملية الضرب الحسابي هو أذكى من الطالب الذي يجد صعوبة في التعلم والتطبيق. .
  • قد يكون أن الطالب الثاني لا يفهم مثل الطالب الأول وقد يكون السبب هو أن المعلم يتبع طريقة واحدة ويجب اعتماد طريقة مختلفة للطالب الثاني عن الطالب الأول.
  • هل من الممكن أن يكون الطالب الثاني يكره الرياضيات وقد يتفوق في مجالات أخرى، قد يكون الطالب الأول ذكيًا في الرياضيات ولكن قد يكون الطالب الثاني أفضل من الأول في مواد أخرى مثل الرياضة أو الموسيقى.
  • ومن أهم انتقادات هذه النظرية أن كل ما يقال عنها يدور حول تعريف الذكاء، حيث قال النقد إن غاردنر حول مفهوم الذكاء من القدرات والكفاءات إلى أشياء أخرى تتوافق مع الواقع.

أنظر أيضا: دراسات حول نظرية انعكاس الضوء في المرايا

استنتاج حول دراسة نظرية الذكاء المتعدد وأنواعه

يقودنا هذا إلى نهاية استكشافنا لنظرية الذكاءات المتعددة وأنواعها. سيكون أفضل استنتاج هو تلخيص ما قدمناه لك من المعلومات عندما ذكرنا أنواع الذكاء وكيف يعمل كل نوع وكيف يتم تطوير نظرية هوارد جاردنر للذكاء ومن الشرح يمكننا فهم كيفية اكتشاف الذكاء في أنفسنا وكيف نقوم بذلك. تطوير وتبادل البحوث.