مفهوم التكنولوجيا في التعليم، التكنولوجيا هي تطور يحدث في كل مجال من مجالات الحياة، ولأننا الآن في عصر التكنولوجيا.
وحيث أن التعليم من المجالات المهمة التي تلعب دورًا كبيرًا في تقدم ونمو المجتمع، لذلك كان من المهم التعرف على مفهوم التكنولوجيا في التعليم، وكذلك أهميتها والنقاط المهمة الأخرى التي سنحاولها للتوضيح في هذه المقالة.
تعريف التكنولوجيا في التعليم
- ريتا ريتشي وبارابار أسليس التعريف: هذه مقدمة أولى للتكنولوجيا في التعليم.
- تم تعريفه على أنه: النظريات والتطبيقات والموارد المستخدمة في عمليات التعلم المختلفة لتحسين العملية التعليمية ومحاولة تطويرها حتى تصل إلى الهدف المنشود المتمثل في استخدام التكنولوجيا في التعليم.
- تعريف موسوعة أمريكانا: عملية يتم فيها استخدام الآلات والمعدات والأجهزة لتحسين النظام التعليمي وتعزيز فاعلية دور النظام التعليمي في تزويد الفرد بحياة تعليمية متكاملة.
- تعريف UNEXO: هو الوسيلة التي يتم من خلالها تنظيم البيئة التعليمية وموارد نظامها لتحقيق نتائج بحثية مهمة. يعمل على رفع مستوى وجودة التعليم، وكذلك زيادة كفاءة العملية التعليمية.
انظر أيضًا: التكنولوجيا الرقمية ومخاطرها على الصحة العقلية للمراهقين
تعريف شامل لتكنولوجيا التعليم
- هذه عملية هدفها تثقيف الشخص ؛ وفق الأساليب المنهجية، لرفع مستوى العملية التعليمية وتحقيق أهدافها بكفاءة وفاعلية.
- هي عملية تخطيط وتنظيم الموارد التعليمية من أجل استخدام هذه الموارد لتحسين العملية التعليمية من أجل رفع مستوى الفرد، وكذلك لتحقيق أهداف المنظمة التعليمية بسهولة.
ما هي أهمية تكنولوجيا التعليم؟
- تشجيع تعزيز المشاركة الإيجابية للطلاب في العملية التعليمية من خلال تنويع الحوافز والوسائل المستخدمة في عملية التعلم.
- لها دور فاعل للمعلم حيث أنها تسهل الأداء الفعال لدوره كما تسهل نقل المعلومات بسهولة للطلاب من خلال وسائل مبتكرة وبسيطة.
- تزيد تكنولوجيا التعليم من مستوى إنتاجية النظام التعليمي من الناحيتين الكمية والنوعية.
- وله دور مهم في إعداد إيصال المعلومات والعلاج الفعال لتجنب نسيان المعلومات، كما أنه يعتمد على استراتيجية الاتصال التي تعزز سرعة تذكر المعلومات.
- يعمل على رفع مستوى تفكير الطلاب وتشجيعهم على الإبداع والابتكار وتنمية قدراتهم في التعلم الإيجابي.
- لها دور فعال في توفير الوقت والجهد أثناء العملية التعليمية حيث أنها لا تتطلب الكثير من الجهد أو وقت طويل لإيصال المعلومات.
- من الضروري جعل التعليم في متناول الجميع، مع مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب وتشجيع التعلم التعاوني.
ما هي مكونات تكنولوجيا التعليم كنظام؟
المدخلات (النظريات المعرفية):
هي مجموعة من الأسس والمفاهيم المهمة والخبرات السابقة التي اكتسبها الإنسان، ولكن من المهم أن تعتمد هذه النظريات على نظريات وثوابت حقيقية حتى يسهل قبولها وتنفيذها.
العمليات الداخلية (مصادر التعلم والتكنولوجيا):
التقنيات:
وهي وسائل تستخدم للمساهمة في تحقيق الأهداف بالاعتماد على الوسائل التكنولوجية المناسبة: الأدوات والآلات والأجهزة مثل أجهزة الكمبيوتر والكاميرات والشاشات وكل ما يتعلق بالتكنولوجيا.
مصادر:
تتنوع المصادر المتعلقة بالتعليم ويمكن تصنيفها على النحو التالي:
- العنصر البشري: وهو العامل الأول في تكنولوجيا التعليم ويتمثل في كل من يشارك في العملية التعليمية (مدرسون ومساعدون ومسؤولون عن المؤسسات التعليمية) مع وجود بعض العناصر ومساهمتهم غير المباشرة في العملية التعليمية.، مثل الجنود ورجال الشرطة والأطباء، إلخ.
- طرق التدريس: هي الطرق التي تتم بها عملية التعلم وطرق التدريس من أنواع عديدة مثل العصف الذهني والمناقشة والتعلم التعاوني والعمل الجماعي.
- أماكن التعلم: هي الأماكن التي يتم فيها الحصول على المعرفة والتعلم، مثل المدارس والجامعات والمكتبات والمختبرات وما إلى ذلك.
النتائج (التعلم):
النتائج – تحقيق الأهداف التربوية بكفاءة وفاعلية.
شاهد أيضاً: ما هي التكنولوجيا وفوائدها
المشكلات والمعوقات التي تواجه استخدام تقنيات التعليم وسبل التغلب عليها
قلة الأموال لشراء التقنيات المناسبة:
لأن نقص الدعم المالي الكافي يسبب نقصًا في الموارد والأجهزة والمعدات، مما يقلل من جودة البيئة التعليمية، ويمكن ملاحظة ذلك في الاختلاف بين التعليم في البلدان المتقدمة والمتقدمة والتعليم في البلدان النامية والفقيرة الموارد .
مقاومة التغيير من أصحاب الأفكار التقليدية:
هناك العديد من المعلمين الذين يفضلون الاعتماد على الأساليب التقليدية بدلاً من استخدام التكنولوجيا.
يخشى الكثير منهم الاعتماد عليهم بشدة وتدمير ودفن الأدوات التعليمية القديمة.
ومما يزيد مخاوفهم عدم معرفة كيفية التعامل مع هذه التقنيات.
للتغلب على هذه المشاكل، تحاول الحكومة تنظيم ندوات ودورات تدريبية للمعلمين لتعليمهم كيفية استخدام التكنولوجيا في التعليم.
عدم قدرة المعلمين أو المدربين على فهم الأساليب والتقنيات الحديثة:
لا تزال التقنيات الحديثة لغزا، فبعض المدربين لا يستطيعون فهم كيفية تطبيق تقنيات تعليمية جديدة.
لذلك يلجأ العديد من المدربين إلى دورات تدريبية طويلة الأمد للتأكد من اكتسابهم للمهارات اللازمة للتعامل مع التقنيات التكنولوجية الحديثة بشكل جيد.
إساءة استخدام تكنولوجيا التعليم:
ترتبط هذه المشكلة بسوء الإدارة والتخطيط للعملية التعليمية.
مما يقلل من قيمة استخدام التكنولوجيا في التعليم ويمنعك من الحصول على نتائج معروفة.
على سبيل المثال، قد يتم إنفاق مبالغ كبيرة على شراء أجهزة غير مهمة، بدلاً من استخدامها في المكان المناسب لدعم العملية التعليمية بشكل أكبر.
مراحل تطور مفهوم تكنولوجيا التعليم
مرحلة التعلم البصري:
تعتمد هذه المرحلة من التعلم على حاسة البصر، وتقديم نموذج مرئي أو مصور للمادة المراد تدريسها.
أظهرت الدراسات أن الناس يكتسبون أكثر من 80٪ من خبراتهم بالاعتماد على رؤيتهم.
مرحلة التعليم السمعي البصري:
يتم دمج الموارد الصوتية والمرئية هنا للمساعدة في زيادة فعالية العملية التعليمية، والأغاني التعليمية هي خير مثال على تلك المرحلة.
مرحلة الاتصال:
من هنا بدأ التطور الحقيقي لمعنى التعليم، حيث بدأ الانتقال إلى الوسائل التي تهتم بالتواصل الجيد بين المعلم والطالب.
لأن الاتصال الجديد يحقق تفاعلًا كبيرًا في العملية التعليمية ككل، يتمثل في: المعلمين، والمواد التعليمية، والأدوات والأجهزة المستخدمة، إلخ.
مرحلة نهج النظام وتطوير أنظمة التعليم:
قبل الحديث عن هذه المرحلة، من المهم أن تتعرف على مفهوم النظام.
يتم تعريفها على أنها مجموعة من المكونات التي تم تنظيمها للعمل معًا من أجل تحقيق الهدف المنشود للمؤسسة.
من هذا التعريف بدأ بالتركيز على أهمية تطوير التعليم وأهدافه لتكون متوافقة مع المجتمع.
ومع نقل الأفكار إلى أفراد المجتمع، بدأ الاتجاه بالتركيز على التعليم التعاوني وتشجيع البحث والدراسة الذاتية.
مرحلة علم السلوك:
الأمر كله يتعلق بالمواد العلمية ويتعلق بسلوك المتعلم ورد فعله الذي يظهره أثناء التعلم.
تتميز هذه المرحلة بأنها بداية التطور التكنولوجي للعملية التعليمية.
حيث بدأ الاهتمام باستخدام أدوات التعلم المبرمجة، وهي إحدى الأدوات التي تم تطويرها مؤخرًا.
مرحلة تقنيات التعليم
في هذه المرحلة، بدأنا التركيز على طريقة حل المشكلات وتحديد الأهداف والتركيز على نقطتين مهمتين:
- استخدام الأدوات والأجهزة تسمى المعدات.
- يسمى ارتباط هذه الأدوات والأجهزة بالبرامج التعليمية المستخدمة بالبرنامج.
انظر أيضاً: أنواع التكنولوجيا الحديثة
في النهاية نتمنى أن تكون قد استمتعت بالمعلومات التي قدمناها عن التكنولوجيا في التعليم وأهميتها.