أول عالم يطور مقياسًا للذكاء نتعرف عليه في، حيث مقياس الذكاء هو مجموعة من الاختبارات التي تقيس القدرات العقلية لكل فرد.
اليوم، تعتمد العديد من الجامعات عليه لقبول الطلاب أو رفضهم، مما أثار فضول الكثيرين لمعرفة من أنشأ هذه الاختبارات والحصول على مزيد من المعلومات عنها.
أول عالم يطور مقياسًا للذكاء
كثير من الناس يريدون معرفة أي عالم اخترع اختبار الذكاء ولماذا طوره، وهذا العالم:
- ألفريد بينيت هو أول عالم في التاريخ يقدم مقياسًا فعليًا لمعرفة مدى ضعف أو متوسط أو ارتفاع ذكاء الشخص.
- يعتبر هذا العالم عالمًا نفسيًا في المقام الأول من خلال تعليمه من أصل فرنسي وولد على وجه التحديد في عام 1857.
- يقال في كتب التاريخ أنه توفي عام 1911 بعد الميلاد، بعد أن وضع الأساس لقياس ذكاء يكتشف بدقة القدرات العقلية للشخص.
- كان الغرض من هذا المقياس هو تحديد الطلاب المتميزين ذوي الذكاء المحدود الذين يحتاجون إلى مساعدة خاصة لتعلم وفهم أشياء مختلفة أثناء دراستهم.
- ركز بحثه في البداية على العلاقة بين حجم الدماغ وكتلة الدماغ، والعلاقة بينهما والذكاء والقدرة على حل المشكلات المعقدة، وملاحظة الفروق والتشابه بين الأشكال المختلفة.
- ونتيجة البحث الطويل الذي قام به، وجد أن أحكام الدماغ وكتلة العقل هي نفسها بين المتخلفين عقلياً والذكاء، ولا فرق ولو كان طفيفاً.
- وهكذا، تحول تركيزه من الجوانب الفسيولوجية والحركية للذكاء إلى تطوير مجموعة من المهام التي يؤديها الطلاب لقياس جوانبهم العقلية.
- في مقياس الذكاء الخاص به، وضع مجموعة من المهام المتعلقة بحل المشكلات والفهم والإدراك بشكل عام، من أجل تمييز الطلاب عن بعضهم البعض على هذا الأساس.
انظر أيضًا: أشهر علماء المسلمين
المجموعة الثانية من مقاييس الذكاء
في سياق النقاش حول أول عالم طور مقياسًا للذكاء، من المهم معرفة أن مقياس الذكاء تم تطويره من قبل عالمين، وليس عالمًا واحدًا، وهذا العالم:
- فرانسيس جيلتون هو ثاني أطول مُختبِر ذكاء.
- بدأت الدراسة العلمية للذكاء والقدرة العقلية من قبل هذا العالم الذي كان إحصائيًا.
- يعتقد هذا العالم أن كل شيء في هذه الحياة يمكن قياسه، لذلك سعى إلى طريقة لقياس الذكاء والقدرات العقلية للعقل البشري.
- بدأ بحثه المنهجي حول الذكاء أثناء وجوده في لندن، حيث أنشأ مختبرًا للأشخاص الأذكياء هناك، واستمر في العمل عليه لأكثر من ست سنوات متتالية.
- خلال هذه السنوات، أجرى عددًا كبيرًا من القياسات للوظائف الحسية والحركية، وطور مقاييس للتمييز الحسي والتآزر الحسي الحركي، وقياس ردود الفعل وقوة العضلات.
- كان بحثه في قدرات العقل من خلال القياسات التجريبية في المختبر، والذي قام به، ذا أهمية كبيرة في دراسة قدرات العقل البشري في أوائل القرن العشرين.
- وتجدر الإشارة إلى أن هذا العالم انضم إلى ألفريد بينيه وأنشأ معًا أول مقياس لاختبار الذكاء البشري في عام 1905، وبدأ في إخضاع الناس لهذا الاختبار.
- وقد حدد النسبة المئوية للذكاء اعتمادًا على الدرجة التي يحصل عليها الشخص، ووجدوا أن متوسط ذكاء جميع الأشخاص هو 100 درجة، وكلما زادت النتيجة، زاد اعتبار الشخص عبقريًا.
اقرأ أيضا: أسماء علماء أهل السنة والجماعة
تطوير اختبارات الذكاء
خضعت اختبارات الذكاء للعديد من التحسينات منذ ظهورها لأول مرة في أيدي مؤلفيها، وتتمثل هذه التطورات في:
- قام ألفريد بينيت وزميله ثيودور سيمون بتحسين المقاييس التي طوروها لجعلها أكثر فاعلية في قياس الذكاء بدقة.
- كانوا قادرين على نشر هذه التغييرات قبل وقت قصير من وفاتهم.
- ثم جاء عام 1916، وأجرى عالم يُدعى “لويس ثورمان” عددًا من التعديلات الإضافية على المقاييس الحالية لتحسين كفاءتها.
- وبناءً على ذلك، طور مجموعة متنوعة من اختبارات الذكاء وقام بقياسها باستخدام اختبار يُعرف باسم اختبار ستانفورد بينيه، والذي سمي على اسم العالمين المؤسسين للمقياس.
- هذا الاختبار هو حجر الزاوية الذي بُنيت عليه اختبارات الذكاء التي ظهرت منذ ذلك الحين.
درجات معدل الذكاء
بعد معرفة من هما العالمان اللذان طورا مقياسًا للذكاء منذ بداية القرن الماضي، يجب أن يعرف الجميع تصنيفات هذا المؤشر على النحو التالي:
- أما أقل درجة في هذا المقياس فتتراوح من 58 إلى 68 وهي الدرجة التي يحصل عليها المتخلفون عقلياً ومن يعانون من مشاكل دماغية أخرى.
- يتراوح الحد العام للذكاء من 68 إلى 80 درجة.
- أما بالنسبة للجيدة، فتتراوح درجاتها من 80 إلى 115، وجيدة جدًا – من 116 إلى 125.
- لممتاز وقريب من العبقرية، يتراوح معدل ذكائه من 126 إلى 135.
- العبقري هو الشخص الذي يمكنه الحصول على 135 أو أكثر من 200.
انظر هنا: أسماء علماء الرياضيات
أول عالم طور مقياسًا للذكاء يرغب الكثير في معرفته، وكان يعرف سبب تطويره لهذا المقياس.
بمعرفة هذه المعلومات، يجب أن نحترم أولئك الذين وضعوا هذا المقياس ؛ لأن هدفهم الأصلي كان إفادة البشرية من خلال معرفة الأشخاص ذوي الذكاء المحدود والعمل معهم لتطوير قدراتهم العقلية.