لا توجد عيوب في التعلم المدمج. بالنسبة للجزء الأكبر، يجمع التعلم المدمج بين طرق التدريس التي أثبتت جدواها (مثل المحاضرات) وأحدث التقنيات في الفصل الدراسي (مثل المناهج الرقمية).
هذا هو التعلم المدمج، أي. التعلم التعاوني الذي يدمج في نفس الوقت الاستماع والمرئية والتعلم العملي للطلاب، وأكثر!
ومع ذلك، ما تبقى لمناقشة التعلم المدمج، اتبع المقالات الموجودة على الموقع للتعرف على جميع عيوب التعلم المدمج.
ما هو التعلم المدمج؟
التعلم المدمج هو أي استراتيجية تعليمية تدمج طرق التعلم الرقمية والتقليدية لمساعدة الطلاب على التعلم.
إنها أيضًا استراتيجية فعالة بشكل استثنائي للمساعدة في الاحتفاظ بالمعلومات على المدى الطويل في هيئة طلابية متنوعة.
انظر أيضًا: التعليم المختلط والتعليم التقليدي
ما هو نظام LMS؟
يرمز LMS إلى نظام إدارة التعلم، ونظام إدارة التعلم (LMS) هو عبارة عن منصة برمجية لتقديم وإدارة وتتبع التعلم عبر الإنترنت.
تم تطوير أنظمة إدارة التعلم الأولى للتعليم العالي، لكنها تُستخدم اليوم لبيع الدورات عبر الإنترنت من خلال التجارة الإلكترونية وشركات التدريب.
لماذا التعلم المدمج مهم؟
- هل النص أو الفيديو أو الرسم له صدى فيك بطريقة ما؟ إذا كان الأمر كذلك، فأنت من بين غالبية المتعلمين، القصر والبالغين على حد سواء، الذين يتعلمون باستخدام إحدى هذه الطرق.
- من المحتمل أن تجد أن الطلاب في صفك يستجيبون بشكل متساوٍ للتنوع التعليمي، في الواقع، هناك العديد من الإحصائيات لدعم هذا!
- يُقال إن ما يقرب من 70٪ من الطلاب يتعلمون بشكل أفضل في بيئة تعليمية مختلطة.
- بالإضافة إلى ذلك، يقول 60٪ من الطلاب أنه من المهم التواصل مع الطلاب الآخرين عبر الإنترنت في بيئة تعليمية منظمة.
- المنتدى محبوب لأن أكثر من نصف الطلاب – 57٪ – يفضلون الفصل بين الحياة الاجتماعية والأكاديمية.
- أخيرًا، يمكن للمدارس الوصول إلى الفصول الدراسية عبر الإنترنت والعمل في الفصول الدراسية أكثر من التعليم التقليدي.
- ومع ذلك، مع تحسن التكنولوجيا وزيادة السرعات الرقمية، ستزداد هذه المدخرات أيضًا.
- بمعنى آخر، يعد التعلم المدمج مهمًا لأنه ثبت أنه يعمل مع الجميع، وهو وسيلة أكثر فعالية للطلاب للتعلم، ويحافظ على الحدود بين الحياة الأكاديمية والشخصية، وهو منظم، ويمكن الوصول إليه.
- من المستحيل أيضًا تحقيق كل هذه الفوائد من خلال استراتيجية تعليمية واحدة، ولكن هذا هو سحر التعلم المدمج!
- في الواقع، لقد جادلنا في الماضي بأن رسوم التعلم المختلط ليست نفقات على الإطلاق، ولكنها استثمار.
- هذا يعني أنه لم يتبق سوى سؤال واحد للإجابة عن التعلم المدمج.
كيف يمكنك البدء في التعلم المدمج؟
هناك الكثير من المعلومات المتاحة حول التعلم المدمج وكيف يمكنك البدء، وإليك كيفية بدء التعلم المدمج في الفصل الدراسي الخاص بك!
تحقق من الموارد الموجودة تحت تصرفك (خاصة تلك التقنية)
- خطوة أولى مهمة في التدريس باستخدام التعلم المدمج هي مراجعة الموارد المتاحة لديك.
- الأهم من ذلك، أنك تحتاج إلى الوصول إلى أجهزة الكمبيوتر أو الأجهزة اللوحية.
- ستتيح لك هذه الأدوات استخدام كل أداة تعليمية مختلطة ممكنة تقريبًا، وبالطبع تتيح لك الوصول إلى الموارد عبر الإنترنت.
كمنهج رقمي، ولكنه أيضًا رائع للتعلم التعاوني والتوظيف الذاتي:
- نتيجة لذلك، يلعب الوصول إلى الكمبيوتر دورًا مهمًا في التعليم المدمج بسبب التنوع الكبير في استراتيجيات التعلم التي يمكنك تقديمها لطلابك.
- بالإضافة إلى التكنولوجيا، ستحتاج أيضًا إلى بعض موارد الفصل الدراسي التقليدية – أقلام التلوين، وأقلام التحديد، وأقلام الرصاص، والورق، إلخ.
- هذه الموارد التقليدية مهمة لأن التعلم المدمج لا يتعلق بتحويل الفصل الدراسي بأكمله إلى أجهزة كمبيوتر.
- يدور التعلم المدمج حول استخدام جميع موارد الفصل الدراسي واستراتيجيات التعلم المتاحة لك.
- يمكن أن يشمل ذلك محاضرات وجلسات إرشادية واختبارات بالقلم والورق ومقالات إجابات قصيرة والمزيد، كل ذلك بالإضافة إلى استخدام أجهزة الكمبيوتر المحمولة!
- الآن بعد أن أصبح لديك كل الموارد، فأنت بحاجة إلى خطة!
تخطيط المناهج الدراسية
- في حين أنه من الصحيح أنه حتى أفضل الخطط الموضوعة يمكن أن تسوء، فمن الصحيح أيضًا أنه لا توجد خطة هي وصفة لكارثة.
- لهذا السبب من المهم تضمين موارد التعلم المضمنة التي تريد استخدامها في برنامجك.
- يمكنك أيضًا الحصول على تفاصيل دقيقة لإنشاء دليل شامل للدورة التدريبية، يوضح بالتفصيل متى ستستخدم الكمبيوتر، ومتى سيقوم الطلاب بواجبهم المنزلي باستخدام القلم والورق، ومتى ستلقي محاضرة.
- ومع ذلك، تفترض هذه الطريقة أنك تريد استخدام موارد مختلفة في أوقات مختلفة أثناء فترة وضع العلامات.
- يمكنك أيضًا هيكلة منهجك الدراسي أو مخطط الدورة التدريبية حسب مقدار الوقت الذي يقضيه الطلاب في كل مورد يوميًا.
- لذلك قد يكون لديك 10 دقائق من مكالمة الكمبيوتر، و 20 دقيقة من المحاضرة التالية، و 30 دقيقة من العمل الجماعي بعد ذلك، وما إلى ذلك.
- كل هذا يتوقف على مقدار الوقت الذي يجب أن تدرسه، ولكن بمجرد الانتهاء من ذلك، يمكنك أن تتلاعب بكيفية استيعاب طلابك للأفكار المختلفة في أوقات مختلفة.
- بعد ذلك، عندما يتخلف الطالب عن الركب، يمكنك قضاء المزيد من الوقت مع هذا الطالب لمساعدته على البقاء على المسار الصحيح.
- في النهاية، الأمر متروك لك في كيفية تصميم برنامج التعلم المدمج الخاص بك، والهدف هو التأكد من حصول طلابك على أقصى استفادة من كل يوم.
- بغض النظر عن التكتيك الذي تختاره، سيكون لديك إطار مرجعي رائع لما نجح وما لم ينجح بعد فترة صعبة من التعلم المدمج.
- ثم يمكنك الانتقال إلى الخطوة الكبيرة التالية في عملية التعلم المدمج – للتحسين!
اقرأ أيضًا: ما الجديد في التعلم المدمج
قم بتحسين فترة الترميز التالية
- يمر كل معلم بلحظات يكون فيها الطلاب صامتين أو مزعجين أو لا يقومون بعملهم بأي طريقة أخرى.
- لهذا السبب من المهم جدًا التفكير في فترة الدرجات الخاصة بك حتى تعرف متى حدث ذلك وكيف يمكنك منعه في المرة القادمة!
- يجد العديد من المدرسين أن الأعطال تحدث عند الانتقال بين المهام، مثل انتقال الطلاب من المحاضرة إلى العمل المستقل أو العكس.
- قد تجد أيضًا أن الأعطال معرضة بشكل خاص أثناء العمل الجماعي، مما قد يجعل من الصعب على الفصل بأكمله إكمال العمل في الوقت المحدد.
- يعد تحديد هذه الأوقات في يومك أمرًا بالغ الأهمية لتنفيذ استراتيجيات إدارة الفصل الدراسي المناسبة لتصحيحها.
- في أسوأ الأحوال، قد تجد أنه يتعين عليك التخلي عن استراتيجية التعلم المدمج بالكامل.
- الأمر الذي قد يتطلب منك إعادة صياغة جزء من برنامجك، قد تكون مشكلة، لكنها تحدث.
- ومع ذلك، فإن كل فشل يخلق فرصة جديدة للنجاح! طالما أنك تهتم بطلابك وترغب في تجربة أشياء جديدة.
- يمكنك أيضًا إنشاء نهج تعليمي مدمج متكيف وناجح من شأنه إشراك طلابك.
بالحديث عن أشياء جديدة، هل أنت مستعد لتجربة التعلم المدمج بنفسك؟
ما هي عيوب التعلم المدمج؟
- تبني التكنولوجيا القوية يجب أن تكون الموارد والأدوات الفنية موثوقة وسهلة الاستخدام ومحدثة.
- أن يكون لاستخدام الإنترنت تأثير مفيد على تجربة التعلم.
- نقص المعرفة بتكنولوجيا المعلومات. يمكن أن يمثل محو الأمية بتكنولوجيا المعلومات عقبة كبيرة للطلاب الذين يحاولون الوصول إلى مواد الدورة، كما أن الحصول على الدعم الفني أمر إلزامي.
- صعوبة في العمل الجماعي، عندما ينشأ العمل الجماعي بسبب صعوبات في إدارة بيئة عبر الإنترنت.
- الوصول إلى البنية التحتية للشبكة، على الرغم من تضييق الفجوة الرقمية، مع زيادة انتشار الإنترنت.
- ومع ذلك، لا يتمتع العديد من الطلاب بوصول واسع إلى الإنترنت حتى في فصولهم الدراسية.
- يجب أن تأخذ أي محاولة لدمج استراتيجيات التعلم المدمج في الإستراتيجية التعليمية لمنظمة ما هذا في الاعتبار.
- لهذا السبب تم بناء مراكز التدريب باتصال واي فاي جيد لضمان حل هذه المشكلة.
اقرأ أيضًا: هل التعلم المدمج معتمد؟
في نهاية المقالة اكتمال عيوب التعلم المدمج إذا لم يتم تخطيطه وتنفيذه بنجاح، يمكن أن يكون للتعلم المدمج عيوب تقنية لأنه يعتمد بشكل كبير على الموارد أو الأدوات التقنية التي يتم من خلالها تقديم تجربة التعلم المدمج، يجب أن تكون هذه الأدوات موثوقة وسهلة الاستخدام وذات صلة ليكون لها تأثير مفيد على تجربة التعلم.