ما هو الفرق بين الملاحظة والاستنتاج، وتعتمد نتيجة البحث العلمي على كيفية عمل الباحث لجمع المعلومات حول موضوع البحث، ومن المعروف أن استخدام الأداة العلمية المناسبة يوفر جهده ووقته للوصول إلى علمي سليم. مواد.

من أدوات البحث العلمي (الملاحظة – التصنيف – الاستدلال) ونتوقف في مقالنا لتوضيح الفرق بين الملاحظة والاستدلال وكيفية استخدامهما في جمع المعلومات.

معنى الملاحظة

  • الملاحظة هي الخطوة الأولى في التحقيق العلمي الذي يسمح للباحث بتحديد ما إذا كانت المشكلة موجودة.
    • أو تغيير غير طبيعي في سلوك الشيء الذي ينظر إليه لاتخاذ القرار المناسب بشأن المشكلة.
  • الملاحظة لها أنواع مختلفة وتعتمد على عوامل مختلفة بعضها يعتمد على العمل الفردي للباحث في الملاحظة والتجريب في مجال العلوم الإنسانية.
    • نوع آخر يعتمد على الملاحظة التشاركية، وهو مشاركة أكثر من باحث في عملية الكشف عن مشكلة بحثية في المجال الاجتماعي.
    • إلى أي مشكلة تنتمي وما يعرف بالبعد الاجتماعي أو المكاني لموضوع البحث.
  • تشير الملاحظة إلى وجود توتر بين الجهد الذهني والنشاط الحسي، ويتم هذا الجهد بطريقة منظمة.
    • هذا عرضي أو غير مقصود من قبل الباحث.
    • وهدفه تعلم وفهم الظواهر الخفية في بحثه العلمي والميداني.
  • تعمل الملاحظة بشكل جيد في تحديد مشكلة البحث والعمل على عناصرها.
    • هي مساعدة الباحث في اكتشاف المشكلة من خلال جمع الحقائق.

راجع أيضًا: موضوع حول الذكاءات المتعددة

أهمية الملاحظة

تظهر أهميته في أبحاث العمل الاجتماعي حيث يحقق استخدامه العديد من الأهداف منها ما يلي:

  • يمكن استخدامه من قبل الأخصائيين الاجتماعيين لتحديد الظواهر والمشاكل التي يمكن دراستها والبحث فيها.
  • يمكن استخدامه لجمع البيانات والمعلومات والحقائق التي تمكن الباحث من تحديد مشكلة البحث.
    • معرفة عناصرها المتعلقة بالظاهرة المدروسة.
  • يمكن تحديد الفرضيات واختبارها وتأكيدها من خلال الملاحظة.

الوسائل المستخدمة في المراقبة

  • ملاحظات مفصلة تسمح لنا بمعرفة وفهم الظاهرة قيد الدراسة.
  • الصور، وذلك لتعريف جوانب الوضع الاجتماعي كما هو في شكله الحقيقي.
  • يجب أن توضح الخرائط العلاقة بين المنظمات الاجتماعية الموجودة في المجتمع المدروس والبيئة الجغرافية.
  • المقاييس الاجتماعية لإظهار العلاقات التي تطورت في وقت معين بين أعضاء مجموعة معينة.

خطوات منظمة للمراقبة

  • تحديد التغييرات أو السلوكيات المراد مراقبتها ومن سيتم رصده.
  • تحديد الوقت الذي سيتم فيه جمع البيانات والمعلومات، حيث يساعد تحديدنا للوقت في تحديد نتائج الملاحظة.
  • إعداد دليل الملاحظة، وهو أداة أو جدول يسجل فيه الباحث ملاحظاته على السلوك أو التغييرات التي يجب مراعاتها.
  • التأكد من صحة وموثوقية أدلة الملاحظة حتى نتمكن من أن نكون على ثقة من أن تطبيقها سيقودنا إلى المعلومات التي نحتاجها.
  • سجل المشاهدات وفقًا للوقت المحدد للتسجيل.
  • وجهات نظر وبيانات واضحة حتى يمكن استخدامها.
  • تحليل و دبلجة البيانات.
  • الاستفادة من نتائج الملاحظة في تعديل البرنامج أو تطوير البرامج الاجتماعية في المستقبل.

للرصد مزايا وعيوب كأداة لجمع البيانات

مزايا الملاحظة كأداة لجمع البيانات

  • يمكن استخدامها في بعض المواقف حيث يصعب على الباحث استخدام إحدى الأدوات الأخرى.
    • خاصة مع الأطفال وأولئك الذين لا يستطيعون التعبير عن أنفسهم، في محاولة للحصول على معلومات حول سلوكهم.
  • تسهل الملاحظة تسجيل السلوك فور حدوثه، مما ينتج عنه معلومات مباشرة وواضحة حول السلوك الذي تتم دراسته نتيجة قيام الباحث بتسجيل ملاحظاته بمجرد قيامه بالملاحظة.
  • ومن مزايا الملاحظة أنها توفر المزيد من الوقت والجهد في عملية جمع البيانات والمعلومات أكثر من أي أداة أخرى.
  • تساعد الملاحظة باستخدامها في الحصول على معلومات حقيقية وأصلية لأنها تحدث في المكان الذي يحدث فيه السلوك.

مساوئ المراقبة كأداة جمع

  • احتمال تحيز البيانات إذا لم يتم تدريب الباحث بشكل كافٍ على كيفية إجراء الملاحظة وتسجيلها.
    • يعتمد هذا على مراقبة الشخص الذي يؤديه بشكل أساسي ومعلوماته حول الموضوع.
  • وصعوبة استخدام الملاحظة كأداة تجميع في المواقف التي يصعب فيها التنبؤ مسبقًا بحدوث السلوك الذي هو موضوع الدراسة.

ماذا يعني الاستنتاج؟

  • الاستدلال هو السلوك العلمي للباحث الذي يستخدمه في بحثه العلمي ليتمكن من الوصول إلى الحقائق الثابتة وحول الظاهرة ويسمى أيضًا الاستنتاج والاستنتاج.
  • الاستقطاع ثلاثة أنواع: الاستقطاع والاستقطاع، والاستقطاع والاستقراء، والاستقطاع القياسي.
    • تعتمد هذه العملية على استكشاف التفاصيل وراء ظهور مشكلة البحث هذه وتحقيق فهم لها في النهاية.
  • الاستدلال هو أيضًا نشاط عقلي يبحث عن طريقة لمعرفة الأسباب التي أدت إلى حدوث هذه المشكلة.
    • وتستمر في السعي حتى يجد الباحث بعض التفسيرات العلمية والمنطقية.
    • وهو أيضًا واضح ومقنع لأنه يناشد عقولنا البشرية حول الظواهر من حولنا.
  • إنها أيضًا عملية عقلية تعمل على تقديم نظرية واضحة يؤمن بها العقل البشري من حيث توافقها مع قواعد المنطق.
    • يتم التوصل إلى مثل هذا الاستنتاج نتيجة دراسة متأنية للمسألة حتى الوصول إلى نتيجة نهائية، والتي غالبًا ما تكون السبب الرئيسي لحدوثها.
  • أحد أسباب نجاح عملية الاستدلال هو الاهتمام بالمعلومات الواضحة والتي يمكن الوصول إليها ومقارنة هذه المعلومات بالخبرات السابقة.

أنظر أيضا: خصائص ومهارات التفكير الفلسفي

الفرق بين الملاحظة والاستدلال

  • يمكننا أن نرى أن الملاحظة هي عملية غير مقصودة تحدث بالصدفة، في حين أن الاستدلال هو عملية يتم تنظيمها وتخطيطها وإعدادها مسبقًا.
  • ويتم إعداد خاتمة لها مسبقا بدراسة التفاصيل والتفاصيل لاكتشاف أسبابها الجذرية وراء حدوثها.
    • يختلف الاستدلال عن الملاحظة في أنه ينتج عن ملاحظة النتيجة النهائية والمعرفة المنطقية بأسبابها.
  • هناك من يخلط بين المفهومين ويعتقد أن الاستدلال والملاحظة مترادفان.
    • هذا اعتقاد خاطئ ونحتاج إلى معرفة الفرق بين الملاحظة والاستدلال وتمييز نقاطهما الرئيسية في مجالنا لأنها أساس البحث العلمي.
  • لذلك يجب أن نعرف الفرق من خلال الملاحظة، ونصل إليه من خلال حواسنا، ويمكن الاستدلال من خلال العمليات العقلية.
    • المراقبة هي تسجيل البيانات والمعلومات حول محتوى وحركة شيء ما من خلال مشاهدته.
  • يتعلق الاستدلال باستخدام ملاحظاتنا لمساعدتنا على استخلاص بعض الاستنتاجات.

ملخص لما تم عرضه سابقاً

  • الملاحظة هي الخطوة الأولى في البحث العلمي، من خلال تحديد المشكلة.
    • وما حدث لها لإيجاد حل لهذه المشكلة، أو حتى نتمكن من إيجاد حل مناسب لها.
    • الملاحظة هي جهد عقلي وحسي يهدف إلى اكتشاف الظواهر والتغيرات في السلوك.
    • أو أن ملاحظة ظاهرة أو مشكلة هي بداية الملاحظة ثم البحث.
  • الاستنتاج هو استخراج البيانات والمعلومات حتى نتمكن من التحقيق والعثور على تفسير.
    • وسبب وصولنا إلى المفهوم ذي الصلة، واستنتاج ثلاثة أنواع، إما استقرائي، أو استنتاجي، أو معياري.

ما هو القاسم المشترك بين الملاحظة والاستدلال؟

  • تشترك كل من الملاحظة والاستدلال في أنها من بين أهم الأدوات العلمية للبحث العلمي نظرًا لمنهجيتها وموضوعيتها.
  • إنها تسمح للباحث بالتعمق في المشكلات التي يمكنه إضافة شيء مهم إليها.
    • من أجل التمكن من إثبات جميع الافتراضات التي سبق تطويرها في البحث العلمي بمساعدة نظريات صحيحة توصل إليها الباحث.

أنظر أيضا: موضوع عن الفرق بين العلم والمعرفة

في نهاية مقالتنا حول الفرق بين الملاحظة والاستدلال سنشرح لك الفرق ونعرض لك المعلومات التي ستفيدك ونأمل أن تستمتع بها.