نقدم لكم بالتفصيل جميع استراتيجيات التعلم النشط الجديدة pdf، لأن العملية التعليمية هي أساس تقدم المجتمع وتطوره.
لا يمكن للمجتمع أيضًا أن يتطور من خلال الاعتماد على نفس الخطوات القديمة المستخدمة في العملية التعليمية، لذلك هناك حاجة إلى العديد من التحديثات، بما في ذلك كيفية تلقي الطالب للمعلومات.
لا يمكن أن يعتمد على الاستلام من المعلم دون مدخلات، حيث يجب على المعلم الاعتماد على التعلم النشط من خلال المناقشة مع الطالب، لذلك ترقبوا معنا لتفاصيل كل هذا في مقالتنا التي تحظى باحترام دائم.
مفهوم التعلم النشط
التعلم النشط هو اعتماد طريقة جديدة لتوصيل المعلومات من المعلم إلى الطالب.
حيث يعمل المعلم على اكتساب المزيد من المهارات التي تساعده في عملية التعلم.
كما يعتمد المعلم في التعلم النشط على مناقشة المعلومات مع الطالب، والابتعاد عن تلقين الطالب، ويسعى المعلم إلى خلق جو من التعاون والمنافسة بين الطلاب.
الغرض من استراتيجيات التعلم النشط
- ابدأ التعلم من حيث قدرات المتعلم واستعداداته لتلقي المعلومات.
- ارتباط التعليم باهتمامات الطالب واحتياجاته العلمية.
- نقل التعلم من المدرسة فقط، بحيث تكون جميع الأماكن مناسبة للتعلم، مثل المنزل والنادي والشارع وأماكن أخرى.
- يمكن للطالب التعلم من خلال تفاعله مع البيئة.
اقرأ أيضًا: أهمية استراتيجيات التعلم النشط في الدراسات الاجتماعية للطلاب
مزايا استراتيجيات التعلم النشط
- يزيد التوجيه النشط من ثقة المتعلم بنفسه من خلال الحوار والمناقشة، بدلاً من تلقي المعلومات الجاهزة.
- يعمل هذا على دمج المزيد من الطلاب في عملية التعلم حيث يعتمد التعلم النشط على تبادل الأفكار بين المعلم والمتعلم.
- هذا يزيد من قدرة الطالب على التدريس حيث يصبح التركيز الرئيسي للتعلم، مما يجبرهم على إتقان التعلم.
- إنه يحفز الطالب ويحفزه على التعلم ويزيد أيضًا من المخرجات الأكاديمية للطالب.
- يزيد من الجانب الإيجابي للطالب، من خلال مشاركته في التعلم.
- يوفر التعلم النشط الجو المناسب للمنافسة بين الطلاب.
أساس التعلم النشط
- يتضمن التعلم النشط اختيار الطلاب لقواعدهم الأساسية.
- استند إلى مصادر مختلفة للمعلومات.
- إشراك الطلاب في تحديد أهداف التعلم.
- التركيز على الطالب، والاعتماد على الاستراتيجيات التربوية التي تدور حول الطالب.
- توفير وسائل الاتصال المناسبة بين المعلم والطالب.
معوقات استراتيجيات التعلم النشط
- القلق والانزعاج من تغيير التعليم التقليدي وكذلك خوفهم من كل ما هو جديد.
- وقت الفصل قصير جدًا ولا يسمح بالحوار والمناقشة التي يعتمد عليها التعلم النشط.
- زيادة كبيرة في عدد الطلاب.
- عدم وجود بعض الوسائل والطرق التي تلعب دورًا في تنمية التعلم النشط.
- هناك نقص في المحتوى للتعلم والتفكير.
- الخوف من فقدان سيطرة المعلم على الطلاب.
- يفتقر المعلمون إلى الخبرة اللازمة لتنفيذ التعلم النشط.
الفروق بين التعلم النشط والتعليم التقليدي
دور المتعلم:
- من خلال التعلم النشط، يكون الطالب في قلب العملية التعليمية، حيث يشارك بنشاط في التعلم.
- بينما في التعلم التقليدي، لا يتجاوز الطالب كونه متلقيًا للمعلومات.
- حيث يتم أخذ المعلومات من المعلم لحفظها.
دور المعلم:
في التعلم النشط، يناقش المعلم بينه وبين الطالب ويقوم بإجراء حوار حول المعلومات التي يقوم بتدريسها للطالب.
على عكس التعليم التقليدي، حيث تنقل المعلمة المعلومات من مصادرها إلى الطلاب.
إدارة الفصول الدراسية
إدارة الفصل الدراسي هي شراكة بين المعلم والطالب.
أثناء وجوده في التعليم التقليدي، يكون المعلم هو الوحيد بين يديه لإدارة الفصل الدراسي.
غاية:
الغرض من التعليم النشط معروف للمعلم والطالب.
بينما التعليم التقليدي ليس له أهداف محددة معروفة للطالب.
الوسائط التعليمية:
- يعتمد التعلم النشط على عدد من الأدوات المختلفة.
- مثل القراءة من المكتبات والبحث في الإنترنت.
- في حين أن التعليم التقليدي لا يشارك في البحث عن المعلومات.
- بدلاً من ذلك، يعتمد الجميع على المعلومات من الكتب المدرسية.
تقييم:
- يعتمد التعلم النشط على تقييم الطالب لنفسه وقدراته.
- مثل طلاب بعضهم البعض، بينما يتعرف المعلم على نقاط القوة والضعف لدى الطلاب.
- بينما يعتمد التعليم التقليدي على تقييم المعلم دون تدخل الطالب.
قد تكون مهتمًا بـ: نماذج إعداد الدروس لاستراتيجيات التعلم النشط الحديثة
ميزات استراتيجيات التعلم النشط
- الشمول: يتضمن التعلم النشط الإدماج، بما في ذلك جميع الفرص التي قد تنشأ في المواقف التعليمية.
- التعلم النشط مرن وقابل للتطوير، لذا يمكن استخدامه في فصول دراسية متعددة.
- يتميز بارتباطه بأهداف التعلم الرئيسية.
- لديه القدرة على معرفة الفروق الفردية بين الطلاب وكذلك النظر في هذه الاختلافات.
- يتميز بالقدرة على مشاركة التعلم بين الطالب والمعلم.
- انتبه لأساليب التدريس.
- مراعاة الإمكانيات والوسائل والأجهزة المتوفرة في المؤسسة التعليمية.
صور ورسومات لاستراتيجيات التعلم النشط
- التعلم التعاوني.
- التعليم المتكافئ.
- حل المشاكل.
- العصف الذهني.
- التعليم الذاتي.
- لعب دور لعبة.
- الدراما التربوية.
- لعب دور لعبة.
- خرائط ذهنية.
- التعلم المتبادل.
التعليم التعاوني
إنها استراتيجية تعتمد على عدة مجموعات صغيرة تعمل معًا لأنها تضم طلابًا بقدرات فكرية مختلفة.
استراتيجية العمل
يقوم المعلم بتفصيل المعلومات الخاصة بالموضوع، ثم يتم مناقشتها.
يتم تقسيم المجموعات بحيث يكون لكل مجموعة قائد يشرف عليه المعلم.
مراحل التعلم المشترك
- مرحلة التعرف: يتم فيها تحديد المشكلة ومحاولة فهمها.
- وأيضًا مرحلة التبلور: يتعرف الطلاب على جميع الأدوار وكيفية أدائها.
- وكذلك مرحلة الأداء: حيث يقوم الطلاب بالعمل.
- المرحلة النهائية: تسجل جميع ما توصل إليه الطلاب في المراحل السابقة.
الحوار والمناقشة
- يعتمد الحوار والمناقشة على جمع كمية كبيرة من المعلومات حول الموضوع قيد الدراسة.
- يتم بعد ذلك إعداد مناقشة للمعلومات، تليها مناقشة بين الطلاب.
- يقوم الطلاب والمعلم بتقييم هذه المناقشة.
العصف الذهني في التعلم النشط
تشجع هذه الاستراتيجية الطالب على التفكير والإبداع، وكذلك القدرة على استخلاص كل الأفكار من عقله.
تهدف هذه الاستراتيجية أيضًا إلى القدرة على تحقيق حلول مبتكرة.
التعلم الاستفسار
- هي القدرة على الدراسة الذاتية لغرض تنمية القدرات الفكرية للطالب، واستخلاص عدد من الأفكار.
- هذه الاستراتيجية هي أيضا أكثر فعالية لأنها تطور التفكير.
- وكذلك تثقيفه حول مدى توفر النتائج.
التعلم من الأقران:
يعتمد هذا النظام على التعلم الجماعي حيث يقوم الطلاب بتدريس المعلومات لبعضهم البعض.
التعليم الذاتي: –
هذه هي قدرة الطالب على التعلم بشكل مستقل وتنفيذ الأنشطة التعليمية.
يزيد هذا النظام من ثقة الطالب بنفسه وينمي شخصية الطالب.
مسرح المناهج
تعمل هذه الإستراتيجية على ربط كل من المواقف التي يواجهها الطالب في حياته العملية.
استراتيجية لعب الأدوار
تعتمد هذه الاستراتيجية على نمذجة الموقف.
في هذه الحالة، يلعب كل طالب أحد الأدوار، ويلعب المعلم الآخر.
استراتيجيات التعلم النشط
- تعتبر استراتيجيات التعلم النشط من أهم التحديثات العلمية والعملية التي تم إجراؤها في هذه السنوات القليلة، حيث يتم توفيرها للطلاب والمعلمين.
- طرق جديدة ومبتكرة لتوصيل المعلومات بطرق غير تقليدية.
- وهكذا، حققت استراتيجيات التعلم النشط الهدف الرئيسي لتعليم الطلاب فن القيادة.
- وكيف تثق بنفسك، وتدير مصير حياتك، وتؤدي بها إلى النجاح أو العكس، أي إلى الفشل.
انظر أيضاً: تحقيق الأهداف الإستراتيجية
وفي نهاية مقالتنا حول جميع استراتيجيات التعلم النشط الجديدة pdf بالتفصيل، أتمنى لجميع الطلاب التميز والتميز وأن تستمر عملية التعلم للأفضل، فأنت بخير.