مهام المدرسة الخدمة الاجتماعية الخدمة الاجتماعية هي أحد أنواع الخدمات التي تتميز بطبيعتها البشرية.
يساعد الشخص على تعزيز وتحسين نوعية حياته من خلال تقديم عدد من الحلول المختلفة للمشاكل والعقبات التي تقف في طريق رضاه عن حقوقه المختلفة في الحياة.
الأمر الذي يؤدي في النهاية إلى تنمية المجتمع وتقوية أنظمته الاجتماعية وغيرها.
إن أهم منطقة يمكننا فيها تطبيق أنظمة الخدمة المدرسية هي المدرسة.
ما هي أهداف العمل الاجتماعي المدرسي؟
يمكننا تحديد وتلخيص أهم أهداف الخدمة الاجتماعية في:
يكتسب الطلاب بعض المهارات والمواقف والمعرفة التي ستفيده في مختلف جوانب حياته.
السماح للطالب باكتساب مجموعة من المواقف الصحيحة والصحيحة، ومنها:
- الإيمان بالله وجميع رسله وتقدير أهمية القيم الدينية التي يقوم عليها سلوكه.
- الانتماء إلى المجتمع الإنساني والمحلي والوطني.
- الإيمان بما يسمى الأهداف المشتركة.
- تنمية روح المشاركة والتعاون والإيمان بروح العمل الجماعي.
- تنمية القدرة على القيادة وتحمل عبء المسؤولية والعمل ضمن فريق.
- الإيمان بالوحدة والأهداف المشتركة.
- تنمية روح المشاركة والتعاون في الفريق وزيادة روح التعاون.
- القدرة على تحمل المسؤولية وقيادة الفريق واحترام قواعد النظام وتقدير أهمية وقيمة الوقت والتفكير والعمل بشكل صحيح وواقعي.
- تنمية القدرة على مواجهة المشكلات وحلها، بالإضافة إلى منح الطالب ميزة في اكتساب مختلف أنواع المهارات الفنية واليدوية وحتى الفكرية.
- بالإضافة إلى مساعدته، امنحه المقدار المناسب من المعرفة والمعلومات لمساعدته على معرفة نفسه والتعرف على مجتمعه.
- إدراج قاعدة الاهتمام لدى الطلاب مع التركيز على بعض الفئات التي تساهم أكثر في تنمية مبدأ الإيجابية لدى الطلاب.
- من أجل الاستفادة من نظام التعليم وربط المدرسة بالقضايا البيئية والاجتماعية.
انظر أيضاً: طرق الخدمة الاجتماعية ودمجها
ما هي وظائف العمل الاجتماعي في المجال المدرسي؟
ومن خلال الواقع العملي، وبعض الممارسات الفنية، وتطور المسؤوليات، ولمحة عامة عن مسؤوليات تخصص العامل في مجال الأخصائي الاجتماعي في المدارس، نجد هذه الوظائف محددة على النحو التالي:
إعداد كافة الوثائق التي تنظم عمل التربية الاجتماعية ومن أهمها ما يلي:
- سجل الحالات الفردية.
- سجل الأخصائي الاجتماعي الخاص بك.
- محاضر اجتماعات المجالس الفردية.
- السجل العام للبرنامج.
- أيضا سجل للفئات الاجتماعية التي يشرف عليها.
- سجل لمراقبة التأخير الأكاديمي.
- وأيضًا رقم قياسي لوقوف السيارات الفردي عالي السرعة.
- التوجيه والإرشاد الجامعي.
إعداد كافة الملفات المنظمة المتعلقة بعمل التربية الاجتماعية بالمدرسة ومنها:
- ملف جدول البرنامج.
- ملف القرارات وكافة التعاميم الوزارية.
- حذف ملف.
- فهرس الفعاليات والبرامج التعليمية.
- استمارة حالة الغائب.
- ملف الميزانية وجميع المعاملات المادية.
- حالة خاصة.
- ملف لكبار السن بالإضافة إلى حالات الرفض المتكرر.
- أيضا مواد الشؤون الاقتصادية.
- الشؤون السلوكية (إدارة وتقييم سلوك الطلاب).
لقد اخترنا لك: مهارات الأخصائي الاجتماعي في مجال المدرسة
ما هي مستويات الرعاية الاجتماعية؟
مستوى الأمان
- الذي يعمل على البحث والكشف المبكر عن أي عيوب اجتماعية أو شخصية مثل الكشف المبكر عن الإعاقة.
المستوى العلاجي
هذه هي المرحلة التي تلي مرحلة الاكتشاف، حيث يعمل الأخصائي الاجتماعي على تدريب الناس ودعمهم.
من أجل التخلص من مشاعر الاكتئاب والقلق التي يمكن أن يشعر بها الناس نتيجة حدوث شيء سيء.
مثل التعرف على وجود بعض أشكال الإعاقة في الشخص أو حل بعض المشاكل الاجتماعية.
مستوى التطور
يشير مصطلح “التنمية” إلى الجانب المتعلق بعملية تطوير قدرات ومهارات الأشخاص بطريقة تمكنهم من الاستفادة من الموارد المتاحة لهم.
تعريف الأخصائي الاجتماعي
- العامل الاجتماعي هو شخص محترف وفني يؤدي عمله في مجال المدرسة.
- فهم معنى الخدمة الاجتماعية وبناءً على فلسفتها الخاصة، والالتزام بالمبادئ والمعايير الأخلاقية.
- بهدف مساعدة الطلاب الذين يتعثرون في مجال دراستهم.
- بالإضافة إلى مساعدة المدرسة في تحقيق بعض الأهداف التربوية والتعليمية لإعداد أبنائها للمستقبل.
- يمكن أيضًا تعريف المتخصص على أنه شخص محترف وتقني مؤهل للقيام بعمله في مجال المدرسة.
- الهدف هو مساعدة الطلاب في مختلف الجوانب على التكيف والتكيف مع البيئة المدرسية والبيئة الاجتماعية المحيطة.
ما هي طرق الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي؟
- لقد ذكرنا بالفعل ما هو المقصود بالخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي.
- يقوم على بعض النظريات والمعرفة وكذلك أساليب الخدمة الاجتماعية.
- لذلك، يجب على الأخصائي الاجتماعي داخل المدرسة استخدام أساليب محددة للخدمة الاجتماعية، في عملية المجال المدرسي، وسنقوم بتوضيح دور عمل الاختصاصي في المدرسة.
- من خلال استخدام أساليب الخدمة الاجتماعية مثل أسلوب الخدمة الجماعية وتنظيم المجتمع.
طريقة الأعمال المفيدة اجتماعيا
- المدرسة مؤسسة تعليمية مسؤولة عن التنشئة الاجتماعية للطلاب وإعدادهم للمستقبل.
- لكن فرق المدرسة هي وسائل تؤثر على تطور الطلاب.
- كما تشارك في تزويدهم بالمكونات الصحيحة للشخصية الطبيعية.
- لذلك علينا أن ننظم حياة الطلاب في المدرسة، سواء كانت الحياة في مجموعة دراسية أو في الفصل، من أجل تحقيق هدفنا.
- يقوم بعض الطلاب في المدرسة بتكوين مجموعات من خلال مشاركة بعض الطلاب في تكوين مجموعة نشاط معينة لممارسة هواية معينة.
- إنهم يسعون لتحقيق ذلك من خلال إرضاء شغفهم وميلهم إلى هذا النشاط.
- هذا هو المكان الذي يلعب فيه دور الأخصائي الاجتماعي في تسخير نقاط القوة لهذه المجموعة لرفع وتطوير خبرات وقدرات أعضائها.
- ولتشجيع قدرتهم على السلوك الاجتماعي الذي يحتاجه المجتمع.
- يتم تحقيق الغرض من ذلك عندما يسعى المتخصص إلى إيجاد بعض التنظيم والتوحيد بين أعضاء المجموعة.
- بالإضافة إلى مساعدتهم على تطوير البرنامج المناسب، بالإضافة إلى اختيار قائد كفء لقيادة المجموعة.
يمكن تلخيص دور الأخصائي الاجتماعي في خدمة المجموعات المدرسية في المدرسة على النحو التالي:
- التنظيم والتخطيط من أجل تشكيل مجموعات من الأنشطة المدرسية.
- تحديد القدرات والموارد اللازمة لكل مجموعة.
- نشر دعوى قضائية بهدف جذب الطلاب إلى إنشاء حلقات نشاط بهدف الالتحاق بطلابهم.
- يشرف على انتخاب مجلس الإدارة لكل مجموعة على حدة، مثل الرئيس ونائب الرئيس.
- أيضا توزيع استمارات التسجيل الخاصة المتعلقة بمسألة تنظيم المجموعة.
- يتم إجراء الاختيار القيادي المناسب بشرط أن يتم الاختيار بين جميع معلمي المدارس لكل مجموعة، باستثناء الأنشطة المجتمعية.
- يتم تنفيذها من قبل أخصائي اجتماعي (نادي مدرسي، خدمة مجتمعية، خدمة بيئية).
- أعط قادة المجموعة بعض المعلومات لمساعدتهم.
- إعداد وإعداد السجل العام الذي يحتوي على بيانات عامة عن مجموعات الفصول الموجودة في المدرسة.
- يتم جمع البيانات عن كل مجموعة في نهاية العام الدراسي.
انظر أيضاً: خاتمة عن العمل الاجتماعي في مجال رعاية الشباب
كيف تنظم المجتمع
- يسعى الأخصائي الاجتماعي إلى استخدام طريقة تنظيم المجتمع داخل المدرسة، بالنظر إلى أن المدرسة هي مجتمع محلي داخل هذا المجتمع الأكبر.
- هذا هو المكان الذي يلعب فيه دور الأخصائي الاجتماعي في محاولة تنسيق العلاقة بين المجتمع والمدرسة.
- ولهذه الغاية، تهدف إلى العمل مع منظمات مختلفة، مثل مجالس الآباء والمعلمين، بالإضافة إلى خدمة المدارس العامة واتحاد الطلاب.
وهنا يكون دور الأخصائي الاجتماعي كما يلي:
- المساعدة في التكوين والتنظيم على مستوى المدرسة لإطلاقها.
- للمساعدة في تنظيم وتطوير برامج هذه المنظمات والعمل على تطويرها ونموها.
انظر أيضًا: فلسفة ومبادئ الخدمة الاجتماعية
في الختام أتمنى أن أكون قد أضفت القليل من المعلومات وساعدتك على الأقل قليلاً، في هذا المقال ناقشنا كل ما يتعلق بأهداف العمل الاجتماعي بالمدرسة.