البحث عن أمن وأمن المدارس يقدم لك موقع جديد اليوم موقع جديد اليوم هذا الموضوع حيث يلتزم فريق الأمن والسلامة في جميع المدارس بسلامة وأمن المدرسة على مستوى المدرسة وبالتالي نحتاج إلى معرفة جميع أسئلتهم لمساعدتهم على القيام بعملك .
مقدمة عن أمن وسلامة المدرسة
- في بداية دراسة سلامة وأمن المدرسة، يجب أن نوضح أنه يجب إنشاء بيئة مدرسية آمنة وفقًا لمعايير الجودة العالمية ومتطلبات السلامة.
- يتم تحسين تأهيل الموارد البشرية في مجال مكافحة الأزمات وحماية الأرواح والممتلكات بكفاءة عالية.
- نشر ثقافة السلامة بين طلبة وعمال وعاملي المؤسسة.
- ضمان الإجراءات الأمنية داخل المنظمة والتأكد من تطبيقها.
- إعداد لوحات معلومات السلامة والملصقات والشعارات والمطبوعات.
- تدريب العاملين في مبنى مؤسسة الإخلاء من المبنى في حالة الطوارئ.
ولا تفوت قراءة مقالنا: إذاعة المدرسة مكتوبة عن السلامة
الأمان في المدرسة
- هو علم متعلق بسلامة الإنسان وصحته وسلامته، وله عدد من الإجراءات والقواعد والمتطلبات التي يمكن استخدامها للوقاية.
- كما أنه يقوم على العمل لتزويد الناس بأكبر قدر ممكن من البيئة السلبية.
- فيما يتعلق بالمخاطر وسبب الإصابة أو الحادث، وعلى نطاق أوسع، فهو علم يمكن أن يحافظ بشكل كبير على سلامة وصحة الموظفين إذا تم اتباع التعليمات.
ما هي العلاقة بين المدرسة والسلامة والأمن؟
- هناك علاقة وثيقة بين المدرسة وسلامة الطلاب.
- ولأن وجود الإطار يسمح للمؤسسة بالحصول على مستوى معين ومناسب من الأمن في مفهومها لمجال التعليم.
- لذلك، فإن تزويد المؤسسة بالمتطلبات، وهذه التعليمات والأدلة والطرق يمكن أن تجد درجة معينة من الأمان.
- يمكن أن يوفر ذلك للطلاب الحماية التي يحتاجون إليها من العديد من الأشياء التي قد تسبب لهم الإصابة أو الخطر.
- كما أنه يمنح المعلمين ما يحتاجون إليه للحفاظ على مستوى من الأمان ويقلل من المشاكل المحتملة الناجمة عن الحوادث أو سوء السلوك.
- بالنظر إلى أنه بمجرد دخول الطلاب، ستكون الإدارة مسؤولة عن ضمان سلامتهم والتأكد من أن ذلك يمثل أولوية.
- مدى وشدة المشكلات التي حدثت في السنوات القليلة الماضية سواء كانت إصابة أو حادث ناتج عن الإهمال أو سوء الإدارة أو قلة الاهتمام أو عدم المعرفة بكيفية الوقاية والعلاج وإيجاد الحلول.
ما هي مسؤوليات المدرسة؟
- تتبع الدائرة الإدارية لكل مؤسسة تعليمات الوزارة التابعة لها فيما يتعلق بشروط وأحكام أمن وسلامة المؤسسة.
- كما يجعلها بيئة مناسبة للتعلم والمعلومات والجهود التعليمية سواء كانت للإدارة أو التدريب.
- يقوم طلاب الكلية أو المدرسة بإجراء المحاضرات والصيغ التدريبية التالية للحفاظ على سلامتهم.
يمكنك أيضًا التعرف على: تفاصيل حول مفهوم الصحة والسلامة في العمل
الفحص والتحقيق
- السبب في جعل خطط وطرق برامج الصيانة أكثر كفاءة وأقل تكلفة هو وجود إجراءات تفتيش صارمة تسمح بمراقبة جميع مكونات المنشأة.
- يمكن اكتشاف العيوب قبل أن تتدهور، مما قد يؤدي إلى تحسين الإنتاجية وتقليل التكاليف.
- يمثل هذان الجانبان بشكل رئيسي أهم أهداف العاملين في مجال التشغيل والصيانة.
- هذا لأنه يمكنك التخطيط مسبقًا لأعمال الصيانة وتوفير الميزانية اللازمة قبل أن تصل العطلة إلى النقطة التي لا يمكن أن تنتظر أكثر من ذلك.
- تقع على عاتق إدارة المدرسة مسؤولية المراقبة والتحكم المستمر في المبنى، وكذلك المعدات والمرافق المختلفة للمبنى، من أجل فهم حالة المبنى من حيث الأدلة والتغييرات.
- الكشف عن العيوب البسيطة التي يمكن إصلاحها بمعرفتهم والتي سنقوم بحلها في أسرع وقت ممكن.
- بالإضافة إلى ذلك، يمكننا اكتشاف المشكلات والأعطال التي تتجاوز الصيانة البسيطة وتتطلب خبراء في التعليم والإدارة. يمكن أن تكون هذه المشاكل:
- يظهر قطرة على أرضية الغرفة والمربع.
- وجود انتفاخ على خط تقاطع السقف والجدار.
- ظهور العصير على سطح وعاء المرحاض وسطحه.
- وجود تشققات أفقية أو مائلة في الجدار.
- ظهور تشققات في الأرضية الداخلية (السطح السفلي للبلاطة الخرسانية).
- تشققات في الكمرات والأعمدة وقضبان الخرسانة المسلحة التي تظهر في أي مكان.
- الحالة السيئة لهياكل ومعدات البناء.
- هنا، يجب على الإدارة إبلاغ قسم البناء في وزارة التعليم وقسم البناء التعليمي بأي دليل ونتائج للملاحظة المذكورة أعلاه.
- بسبب الخطر، يجب الإبلاغ عن بعض المشاكل على الفور (الفقرة 6-5) حتى يمكن اتخاذ الإجراء المناسب لإكمال أعمال الصيانة.
- يجب على السلطة المختصة توفير العلاج اللازم.
- تشمل البيئة المادية لهذه المؤسسة مواقع إنشاء المدارس والمباني والقاعات والفصول الدراسية وصالات الألعاب الرياضية وورش العمل الميدانية.
- والمختبرات العلمية والأثاث والمعدات والأدوات.
- والأدوات، نحدد سلسلة من قواعد وإجراءات السلامة التي يجب تطبيقها أثناء استخدام المباني لضمان سلامة مستخدميها وحماية المبنى ومعداته من التلف أو الضياع.
ويرجع ذلك إلى المخاطر المختلفة التي قد يواجهها الطلاب في المبنى، ويمكن تقسيم هذه المخاطر في المؤسسة إلى:
1- الخطر الشخصي
- يمكن أن يحدث هذا بسبب البيئات غير المناسبة في الفصول الدراسية أو المختبرات أو ورش العمل في الموقع أو المباني الإدارية.
- هذه البيئة ناتجة عن عوامل مثل الإضاءة والتهوية والضوضاء والحرارة وما إلى ذلك.
- والسبب هو أن المؤسسات التعليمية أثناء البناء لم تنجح في الحصول على الشهادة ولم يتم تنفيذ إجراءات السلامة المهنية.
2- المخاطر الهندسية
1- خطر التوصيلات والمعدات الكهربائية
- بما في ذلك التوصيلات الكهربائية.
- وقيادة السيارات.
- ندوات ميدانية.
- ومختبرات الكمبيوتر.
- وغرف كهربائية.
- ولوحات المفاتيح الإضافية.
- أعمدة الإنارة، إلخ.
2- المخاطر الهيكلية
هذه هي المخاطر التي قد يواجهها طلاب ومستخدمي المؤسسات التعليمية بسبب عدم تبني إجراءات السلامة والصحة المهنية أثناء تشغيل المباني المدرسية، مثل:
- مخرج
- الممر
- هرب
- درج.
- الأمان.
- المعدات وهلم جرا.
3- المخاطر الميكانيكية
بسبب عدم وجود إجراءات السلامة والصحة المهنية، يتعرض الطلاب لمخاطر الآلات والمعدات في الحقول والمختبرات.
4- المخاطر الكيميائية
في هذه الحالة، يتعرض الطلاب والموظفون في المختبرات العلمية لمخاطر المواد الكيميائية مثل السوائل والغازات والأبخرة والغبار أثناء إجراء تجارب حقيقية ونقل هذه المواد ومعالجتها وتخزينها في الورش الصناعية.
5- المخاطر الصحية
بسبب نقص كمية ونوعية المرافق الصحية (بما في ذلك نوافير الشرب وخزانات المياه والمراحيض والمقاصف) أو بسبب تراكم القمامة في البيئة الداخلية للمؤسسة.
6- خطر الحريق
- عند بناء الأشياء، يجب أن تكون مجهزة بكافة وسائل الإشارة وإطفاء الحريق.
- بسبب عدم وجود متطلبات السلامة، يمكن أن يهدد الحريق حياة الطلاب ومستخدمي المبنى، فضلاً عن الوفاة وإلحاق الضرر بالممتلكات.
- اللواء سيتخذ إجراءات في حالة نشوب حريق.
التنازل والتدريب
- تشكيل المجموعة الأمنية للمنظمة.
- وضع خطط الطوارئ والإخلاء وتعليمها لجميع العاملين في المبنى.
- تطوير برامج توعوية وتوجيهية وتدريبية لأعضاء هيئة التدريس والموظفين والطلاب لتوفير بيئة تعليمية آمنة لعملهم واتباع التعليمات.
- قم بإنشاء لافتات ونشرات لتجنب المخاطر.
- توفير قاعدة بيانات جهات الاتصال الأصل.
التواصل الفعال
- تحدث إلى أفراد الأسرة في اجتماعات الآباء والمعلمين حتى يتمكن أفراد الأسرة من المشاركة تحت التوجيه.
- توفير قاعدة معلوماتية عن جمعية الهلال الأحمر ومراكز الإسعاف والدفاع المدني والتواصل الفعال معهم واستخدامها للتدريب والزيارات لهذه المراكز.
- التواصل مع الإدارة لتوفير معدات السلامة في المنظمة وإنشاء أسهم توضح طرق خروج الطوارئ.
اقرأ هنا عن: عبارات مميزة للسلامة والأمن
في نهاية دراسة السلامة والأمن المدرسي، يجب الإشارة بوضوح إلى أنه يجب توفير جميع الطرق لضمان سلامة وأمن الطلاب في المدرسة.