بحوث محو الأمية في العالم العربي. مصطلح الأمية يعني عدم معرفة الكتابة والقراءة في سن معينة وبأي لغة. يختلف مفهوم نقص معرفة القراءة والكتابة باختلاف المجتمعات.

أدى تطور التكنولوجيا والعلوم إلى ظهور مفاهيم جديدة تتجاوز المصطلحات التقليدية للأمية.

مفهوم الأمية

  • تعريف الأمية في بعض الدول المتقدمة، على سبيل المثال، على أنها شخص لا يجيد الكمبيوتر.
  • هناك ما يسمى الأمية الثقافية، والبعض يسميها محو أمية المتعلمين، أي من حصل على تعليم عالٍ، لكنهم لا يعرفون قواعد الكتابة والقراءة بشكل صحيح، كما ينبغي.
  • هناك ما يسمى بالأمية التقنية، والتي تعني الغياب، وللحصول على المهارات الأساسية ومعرفة العمل بالأجهزة الحديثة، كان من الضروري توضيح تعريف محو الأمية.

أنظر أيضا: موضوع تعبير الأمية بالعناصر والأفكار

تعريف الأمية

  • يشير تعريف محو الأمية إلى تعليم القراءة والكتابة لكبار السن الذين لم يكونوا على دراية بها، وقد اتسع تعريف المصطلح ليشمل القدرة على التعامل مع اللغات والأرقام وكذلك الصور والوسائط الأخرى .

العمل مع الرموز الثقافية الأساسية والتفاهم

  • توسيع تعريف محو الأمية في دول مجلس التعاون الخليجي. المهارات الاقتصادية والتنموية والتي تشمل مهارات اكتساب المعرفة والخبرة من خلال التكنولوجيا الحديثة.
    • وفقًا لتعريف الأمم المتحدة لمحو الأمية، تُستخدم مصطلحات محو الأمية والقراءة وما شابه للإشارة إلى الأشخاص الذين يمكنهم القراءة والكتابة.
  • عادة ما يذكر مصطلح الأمية في العالم العربي أكثر من مصطلح محو الأمية أو القدرة على القراءة والكتابة، كما يحدث في اللغات الأخرى، الإنجليزية وغيرها.
    • وتعريف معرفة القراءة والكتابة اصطلاحي، فهو كلمة مأخوذة من كلمتين، إنه أمي، ويمحو أي أمية، الأمي هو من لا يقرأ ولا يكتب.
  • تُعرَّف معرفة القراءة والكتابة بأنها القدرة على قراءة المعرفة، والتفكير النقدي بالكلمات، والقدرة على الكتابة المتماسكة ومحو الأمية، وتشمل القدرة على فهم مهارات الاتصال بجميع أشكالها، سواء أكان ذلك أم لا.
  • هي لغة الجسد أو الصوت أو الصور أو الفيديو، أي الاستماع والمشاهدة والقراءة والتحدث والكتابة.
  • يتضمن مجموعة معقدة من الاحتمالات لاستخدام وفهم أنظمة لثقافة التنمية الشخصية والاجتماعية في مجتمع تكنولوجي.
    • يتسع مفهوم القراءة والكتابة ليشمل النصوص والوسائط الإلكترونية، بالإضافة إلى الأبجدية، وتختلف هذه القدرات باختلاف السياقات الثقافية والاجتماعية حسب الحاجة والطلب.
  • تعرف اليونسكو معرفة القراءة والكتابة بأنها القدرة على تفسير وتحديد وفهم والتواصل باستخدام المواد المكتوبة والمطبوعة حول مجموعة متنوعة من الموضوعات.
    • يتضمن مفهوم محو الأمية التعلم المستمر والمعرفة التي تمكن الناس من تحقيق وتطوير أهدافهم وقدراتهم ومعرفتهم، والمشاركة بشكل كامل وفعال في المجتمع والمجتمع ككل.

محاربة الأمية

  • كانت مشكلة الأمية ولا تزال من أهم مشاكل العصر الحديث التي تهم المجتمع البشري، خاصة بعد الحرب العالمية الثانية، والتي ظهر بعدها الفكر الثوري لتغيير الوضع في البلدان التي تشهد تغيرات سريعة في الحياة الاقتصادية والاجتماعية.
  • تغيير القوى التي تحدث التغيير وظروفها، وهذه القوى تتطلب أشخاصًا لن يكونوا قادرين على إحداث التغيير حتى تتغير قدراتهم وترتقي إلى مستوى الظروف لإحداث التغيير في المجتمعات.
  • وعادة ما تبدأ أولى الخطوات في هذا المجال بتحرير الإنسان من الأمية، وتعليمه، ورفع مستوى المعرفة والوعي.
  • قال جيمس بيرساند، إن اختراع الكتابة كان له الأثر الأكبر في تقدم البشرية، وهو من أعظم الإنجازات الفكرية في تاريخ حياة الإنسان، لأن معرفة الكتابة والقراءة ضرورة لتقدم البشرية، و هذا هو السبب في أن البلدان المتقدمة لديها حملات وبرامج لتحسين معرفة القراءة والكتابة على أمل أن تحسن الإنتاجية.
  • في تعريف الأمية، ظهرت العديد من المبادرات على المستويات الإقليمية والوطنية والعالمية لمحو الأمية من خلال تعريف الأمية.
    • وتنفيذ برامجها وتدريب كبار السن لمساعدة مقدمي الرعاية على تحسين معرفتهم ومؤهلاتهم المهنية والتقنية، سيسمح لهم بتلبية احتياجاتهم واحتياجات مجتمعهم بطريقة جديدة.

أهمية محو الأمية

  • إن تعريف وتفعيل محو الأمية لدى جميع الشعوب هو الخطوة الأولى على طريق التنمية والحضارة.
  • أمة أعضاؤها أميون ولا يعرفون تعريف الأمية هي أمة بلا مهمة في هذا الوجود، وهي أمة لا تستطيع أن تحقق ما تحققه بقية أمم الأرض.
  • بعض الناس لا يهتمون بما لايكبيز وما شابه، على الرغم من أن قضية التعليم أصبحت هي نفسها.
  • المعيار والقياس لجميع شعوب الأرض، بالإضافة إلى حقيقة أن هناك مؤشرات للإنتاج ودخل الفرد، ومستوى التنمية البشرية يقاس دائمًا بعدد من يستطيع القراءة والكتابة.

وقد تم تطوير العديد من الحلول في محاولة لحل هذه المعضلة الأساسية وتم إضافة العديد من المقترحات لتحويل ذلك إلى مشروع وطني وهو الخطوة الأولى في محو الأمية لأنه يعرف القراءة والكتابة وفيما يلي عرض لبعض الحلول التي تعزز معرفة القراءة والكتابة:

أنظر أيضا: راديو المدرسة حول محو الأمية وتعليم الكبار

النضال من أجل likbez

  • وواجب كل طفل في سن المدرسة التسجيل والالتحاق بالمدرسة i.
    • وتحاول تخفيف العبء المالي عن نفقات المدرسة وتحويلها إلى أكتاف الأسر الفقيرة التي لا تستطيع الدفع.
  • اشتراط أن يهتم كل طالب جامعي بتعليم عدة أبناء من نفس جنس الطالبة أي البنات للبنات.
    • والرجل للبنين القراءة والكتابة كشرط للتعليم العالي بشرط استمرار هذا المطلب.
  • خلال حياته الجامعية كمشروع أطروحة يمكن إكماله في أي وقت.
    • بعد الانتهاء من هذا العمل النبيل، حصل على شهادة التخرج من المدرسة.
  • استبدال الجزاءات المالية العديدة التي تفرضها الجهات الحكومية على المدارس.
    • وتبلغ المؤسسات التعليمية عن أخطاء في تعليم بعض الطلاب القراءة.

تحديات محو الأمية (الإمارات العربية المتحدة)

  • انطلاق دولة الإمارات العربية المتحدة ممثلة بالشيخ محمد بن راشد آل مكتوم
    • نائب الرئيس ورئيس مجلس الوزراء ورئيس دبي، مبادرة تحدي محو الأمية.
    • ويستهدف 30 مليون شاب وطفل عربي بحلول عام 2030.
    • بالتعاون بين مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة ومؤسسة محمد بن راشد للمعرفة.
    • منظمة الأمم المتحدة للتربية والثقافة (اليونسكو) وبرنامج الأمم المتحدة الإنمائي.
  • وتهدف المبادرة التي أطلقتها دولة الإمارات في دورتها الأولى في 2017 إلى
    • سد فجوة معرفة القراءة والكتابة التي خلفها نظام التعليم الأساسي في المنطقة العربية.
    • وتعويض الفرص الضائعة في التعليم الرسمي للشباب والأطفال.
    • توفير المواد التعليمية لعدد كبير من الشباب والأطفال العرب.
  • كما يهدف إلى مساعدة الشباب والكبار على تنمية قدراتهم ومعارفهم ومهاراتهم.
    • تحسين مهاراتهم والتأثير بشكل إيجابي على سلوكهم.
    • المساهمة في الحفاظ على بقاياهم الاقتصادية والاجتماعية وتحسين مستواهم الثقافي.
  • كما نظمت مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم حملة لمحو الأمية في معظم دول العالم لتبادل الخبرات والتجارب.
    • وقالت مؤسسة الإمارات إن مشكلة الأمية مشكلة حقيقية على مستوى المنطقة العربية.
    • وهذا يتطلب تنقلًا عميقًا وتعاونًا مشتركًا بين مختلف الأطراف ومن جميع الدول.
  • قررنا توسيع نطاق مشروع “تحدي محو الأمية”.
    • من جائزة تُمنح لمن حققوا إنجازات في هذا المجال، إلى منتدى شامل يجمع القادة والخبراء لتبادل الرؤى والمراجعات.
    • وهذا يدفع العديد من المؤسسات والأفراد إلى حشد الجهود لمكافحة مشكلة الأمية في هذا المجال في مختلف المدن والبلدان.
    • والعالم العربي، وبالتالي يساهم بشكل فاعل في بناء مجتمع المعرفة.

حياة كريمة بدون مبادرة محو أمية (مصر)

  • أطلقت مصر ممثلة بوزارة التضامن الاجتماعي مبادرة “حياة كريمة بلا محو أمية”.
    • في يوليو 202 بهدف تعليم الكبار في القرى الفقيرة.
  • بالتعاون مع الهيئة الوطنية لمحو الأمية وتعليم الكبار وفي إطار مبادرة “حياة كريمة” الرئاسية.

أنظر أيضا: منهج لمحو الأمية في القراءة والكتابة؟

أخيرًا، في هذا المقال، ألقينا نظرة تفصيلية على أبحاث محو الأمية في العالم العربي.