إستراتيجيات التعليم في اليابان بالمقارنة مع دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية الأخرى، فإن نظام التعليم في اليابان هو أحد أكثر أنظمة التعليم فعالية بين الشباب والبالغين.
لكن المشاكل الاقتصادية والاجتماعية والديموغرافية الخطيرة تشكك في استدامة هذا النموذج الناجح. تابع المقالات الموجودة على الموقع للتعرف على استراتيجيات التعليم في اليابان.
تعزيز التعليم في اليابان
طورت اليابان الخطة الثالثة لتعزيز التعليم الأساسي (2018-2022)، والتي تركز سياسة التعليم اليابانية على كيفية دعم الناس في الاستعداد لعام 2030.
على وجه الخصوص، تطوير المناهج، وتعليم المعلمين، وتنظيم المدرسة والتمويل.
يعد دعم التعليم غير الإلزامي والتعلم مدى الحياة جزءًا من حزمة إصلاحات تتعهد اليابان باحتضان المستقبل.
يقوم مسح منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية للتعليم في اليابان بتقييم نقاط القوة.
وتحديات أجندة الإصلاح الحالية لليابان، ويقدم توصيات بشأن إدخال مناهج جديدة، واستدامة التعليم الشامل، وتطوير التعلم مدى الحياة.
أنظر أيضا: التعليم عن بعد وفوائده
إصلاح المناهج في اليابان
أظهرت المقارنات الدولية منذ فترة طويلة أن اليابان دولة ذات أداء عالٍ في برنامج OECD 2015 لتقييم الطلاب الدوليين (PISA).
احتل تلاميذ المدارس اليابانية البالغون من العمر 15 عامًا المرتبة الأولى في العلوم والرياضيات والقراءة.
في مسح مهارات البالغين الذي أجرته منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية لعام 2012، كان لدى البالغين في اليابان أعلى مستويات معرفة القراءة والكتابة والحساب بين البلدان المشاركة.
كان لدى اليابان أيضًا أقل نسبة من البالغين وسجلوا أدنى مستوى في كلا المجالين.
على الرغم من الأداء العالي للمدارس اليابانية، إلا أن هناك حاجة إلى إصلاحات للتكيف مع المستقبل.
سيكون الأطفال الذين يلتحقون بالتعليم في عام 2018 هم من الشباب في عام 2030 وسيواجهون تحديات يصعب التنبؤ بها اليوم.
يجب على المدارس إعداد الطلاب للوظائف التي لم يتم إنشاؤها بعد، والتقنيات التي لم يتم اختراعها بعد، والتحديات التي لم يتم توقعها بعد.
من خلال منهج يتم تنقيحه كل 10 سنوات تقريبًا، أنشأت اليابان دورة منتظمة لتحديثها المستمر بناءً على بيانات من ممارسات التدريس.
ولكن في إصلاح مناهجها الجديدة، أدركت اليابان الحاجة إلى تحديث التدريس والتعلم لتعزيز كفاءات القرن الحادي والعشرين.
بالإضافة إلى المعرفة، يتضمن ذلك تطوير المهارات عبر المناهج الدراسية مثل حل المشكلات والإبداع وعادات الدراسة الجيدة.
تحقيقًا لهذه الغاية، يهدف المنهج الجديد (الذي سيتم تنفيذه في 2020-2022) إلى استخدام استراتيجيات التعلم النشط لتطوير كفاءات الطلاب حول ثلاث ركائز:
- الدافع للتعلم وتطبيق ما تعلمته في الحياة.
- اكتساب المعرفة والمهارات التقنية.
- مهارات التفكير والتفكير والتعبير عن الذات.
دعم التعليم الشامل في اليابان
الميزة الأكثر أهمية التي تفسر نجاح نظام التعليم في اليابان هي توفير تعليم جيد (شامل) للأطفال:
- المعلمون مؤهلون ويهتمون بالطلاب بشكل عام.
- يشارك الطلاب ويعملون بشكل تعاوني ؛ يعطي الآباء الأولوية للتعلم، ويمولون التعلم الإضافي خارج المدرسة، وتدعم المجتمعات التعلم.
- يعتمد هذا النموذج الفريد أيضًا على التشغيل المنسق لجميع أجزاء النظام.
إن حملة الحكومة لتعزيز الشراكات بين المدارس والمجتمعات هي محاولة للحفاظ على نهج شامل للتعليم.
بينما تتحدى التغيرات الاجتماعية والديموغرافية والاقتصادية نموذج التعليم الياباني.
ومع ذلك، من المهم أن تأخذ اليابان وقتها لتنظيم المزيد من الأعمال الفنية في المدارس.
لأن المجموعة الواسعة من مسؤوليات المعلمين اليابانيين تجاه طلابهم هي أحد مفاتيح نجاح نظامها التعليمي.
ساعات عمل المعلمين في اليابان
متوسط عدد ساعات عمل معلمي المدارس الإعدادية خلال آخر أسبوع تقويمي كامل. يوضح الرسم البياني التالي هذه التفاصيل:
زيادة مساهمة التعليم في نظام المهارات اليابانية
نظام التعليم في اليابان فعال للغاية، ولكن لا يزال هناك مجال لزيادة مساهمته في تطوير المهارات بشكل عام.
على الرغم من وجود تمويل عام لمستويات التعليم الإلزامي، فإن الدعم المالي في مجال التعليم محدود.
رعاية الطفولة المبكرة (ECEC)، التعليم العالي والدرجات العلمية.
تعتبر الأسر اليابانية من بين أعلى المساهمين في دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية.
من المرجح أن يحد هذا من الفرص المتاحة للنساء والطلاب ذوي الوضع الاجتماعي والاقتصادي المنخفض.
يشير المستوى المنخفض لتعليم الكبار في اليابان أيضًا إلى أن هناك مجالًا لتحسين التعلم مدى الحياة.
هذا لمساعدة العمال (المحتملين) على رفع مهاراتهم أو إعادة تدريبهم، والاستفادة المثلى من مجموعات المهارات عندما يبدأ عدد السكان في الانكماش.
لا تنس أن تقرأ: تقرير اليابان عبر التاريخ
نسبة العاملين الذين وجدوا التعليم والتدريب مفيداً لعملهم 2012، 2015
مع العلم أن الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 25 و 65 عامًا يشاركون في التعليم الرسمي وغير الرسمي والتدريب لأسباب تتعلق بالعمل.
على الرغم من عدم وجود سنة إلزامية لـ ECEC في اليابان، إلا أن معدل التحاق الأطفال في ECEC مرتفع.
الأطفال دون سن الرابعة هم أكبر من أربع سنوات وفقًا لمعايير منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية، ولكن أقل بكثير من البلدان الرائدة للأطفال دون سن الثالثة.
كما تستمر الاختلالات بين الجنسين في سوق العمل، مع وجود فجوة في الأجور وفجوة التوظيف بين الجنسين من بين أكبرها في بلدان منظمة التعاون والتنمية في الميدان الاقتصادي.
بالنظر إلى المستوى العالي لتعليم الإناث في اليابان ومستوى المهارات العالية للسكان، تشير تقارير استقصاء مهارات البالغين.
تعد النساء أيضًا مصدرًا مهمًا غير مستغل لرأس المال البشري عالي الجودة في اليابان.
اخترنا لك: موقع للتعليم عن بعد في مصر
الخطة الرئيسية الثانية لتطوير التعليم في اليابان
حددت الخطة الثانية لتطوير التعليم الأساسي (2013-2017) إدخال التعليم قبل المدرسي المجاني لجميع الأطفال ؛
منذ عام 2014، أدى ذلك إلى زيادة الجهود المالية للوصول المجاني إلى التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة.
وأساسه المنطقي هو تقديم حوافز للنساء لدخول سوق العمل أو إنجاب المزيد من الأطفال.
في غضون ذلك، بدأت منظمة الطلاب اليابانية (JASSO) في تقديم قروض بدون فوائد.
كما تم تقديم قروض على أساس الدخل بالإضافة إلى منحة (أبريل 2017) لتخفيف العبء المالي على الأسر اليابانية.
يُظهر مسح مهارات البالغين أن المشاركة في التعلم مدى الحياة منخفضة في اليابان.
في حين أن الرغبة في التعلم لدى البالغين اليابانيين قريبة من أدنى البلدان التي شملها الاستطلاع.
من بين العوامل التي تفسر هذه المشاركة المنخفضة، يعاني اليابانيون البالغون من ضيق الوقت والقيود المالية، وعدم كفاية التدريب، وقلة الاهتمام والحافز.
لتعزيز المشاركة في التعلم مدى الحياة في اليابان، هناك حاجة لأن تكون ذات صلة باحتياجات سوق العمل.
وهي تدعم إعادة دمج العاطلين عن العمل أو الأشخاص غير النشطين وهي متاحة للعمال الذين لديهم وقت محدود للدراسة بالإضافة إلى عملهم.
دعم انتقال نظام التعليم الياباني إلى عام 2030
يمكن تلخيص ذلك في النقاط التالية:
أولوية تنفيذ إصلاح البرامج التربوية
- تطوير استراتيجية تحدد أولويات السياسة حول المناهج وتنقل قيمتها إلى الآباء والمجتمعات لضمان المشاركة والدعم.
- تكييف التقييمات الحالية لتعكس المنهج الجديد.
- الاستثمار في تدريب المعلمين لتحسين قدرتهم على تكييف ممارساتهم مع المناهج المنقحة (خاصة التعلم النشط).
دعم التعليم الجامع من خلال تعزيز التنظيم المدرسي والشراكات بين المدرسة والمجتمع
- إصلاح ممارسات الإدارة لتقليل العبء على المعلمين والاستثمار في القيادة.
- التركيز على الشراكة مع المجتمعات المحلية لدعم إدخال مناهج جديدة.
- ضع في اعتبارك إنشاء هياكل وموارد محددة للتخفيف من مخاطر زيادة عدم المساواة التي قد تنشأ من الشراكات بين المدرسة والمجتمع.
تعزيز التعلم مدى الحياة والآليات المالية للتعليم غير الإلزامي لدعم المساواة
- تم تصميم التعلم مدى الحياة لتلبية الاحتياجات، لتحسين مهارات كل من أصحاب العمل والمقيمين.
- توفير طرق توصيل مبتكرة يسهل الوصول إليها وجداول زمنية مرنة لتعلم الكبار.
قد تكون مهتمًا أيضًا بـ: نظام التعليم الجديد في مصر
في نهاية استراتيجية التعليم في اليابان، تؤكد خطة النمو الاقتصادي للحكومة اليابانية على الحاجة إلى إصلاح التعليم وزيادة التركيز على العلوم والابتكار، بينما يسعى رئيس الوزراء آبي إلى تعزيز القدرة التنافسية للصناعة اليابانية.