نتائج الحركة الانتقالية لعام 2023 لمعلمي المدارس الابتدائية والثانوية والثانوية العاملين في مؤسسات التعليم العام المحلية والوطنية، التي أعلنت عنها وزارة التربية الوطنية والتعليم المهني والتعليم العالي والبحث العلمي، تاريخ الإعلان … قطاع التعليم الوطني.
تقرر الموافقة على دعوة الاتحادات التربوية الأكثر تمثيلا التي اجتمعت في الوزارة في اليوم التالي لهذا اليوم والإعلان عن التزام وزير التربية الوطنية بالإعلان في الأسبوع الأول، أي اعتبارًا من 3 يناير 2023. تم الإعلان عن نتائج الحركة الانتقالية 2022 يوم الجمعة الموافق 7 يناير 2023.
نتائج الحركة الانتقالية 2023، تاريخ الإعلان
تنشر وزارة التربية الوطنية والتعليم الابتدائي والرياضة نتائج الحركة الانتقالية لعام 2022 لمديرات المدارس، والرؤساء، والمديرين والمديرين المدربين في مؤسسات التعليم العام على موقعها الرسمي www.Men.Gov.Ma.
نتج عن هذه الخطوة نقل 859 مديرًا ومديرًا موزعين حسب الوصلات على النحو التالي:
• التعليم الابتدائي: 593 مستفيداً من الإناث والذكور.
• التعليم الثانوي والإعدادي: 159 مستفيداً من الإناث والذكور.
• التعليم الثانوي المؤهل: 107 مستفيداً من الإناث والذكور.
شارك في هذه الحركة إجمالي 2030 إداريًا وإداريًا، و 1424 في التعليم الابتدائي، و 388 في التعليم الثانوي، و 218 في التعليم الابتدائي.
التعليم الثانوي المؤهل.
🔸️ سيتم تقديم الاستئناف في غضون سبعة أيام من تاريخ إعلان هذه النتائج، حيث يجب على أي شخص مهتم بالموضوع تقديم التماس بشأن المصالح الخاصة للأكاديمية مباشرةً.
نتائج حركة انتقال أعضاء هيئة التدريس 2022:
– استفاد 26509 من الأساتذة والأساتذة من الحركة الانتقالية الوطنية ؛
– عرفت الحركة الانتقالية لأول مرة مشاركة الأطر المنتظمة لأكاديميات التعليم والتدريب الإقليمية ؛
تظل الاعتراضات مفتوحة لمدة 7 أيام من تاريخ إعلان هذه النتائج.
ما هي معايير تخصيص المناصب للحركة الانتقالية 2022؟
يتم تعيين الوظائف الشاغرة والوظائف الشاغرة المحتملة وفقًا للمعايير التالية:
– تعطى الأولوية للأساتذة والأساتذة الذين (هـ) يرغبون في المشاركة في الزواج (هـ) خارج مجموعة الزوج وأمضوا 16 عامًا أو أكثر في مناصبهم الحالية ؛
للأساتذة والأساتذة الذين خدموا في مناصبهم الحالية لمدة 12 عامًا أو أكثر ؛
– الاستقرار في المؤسسة: نقطتان في السنة للاستقرار في المؤسسة الحالية (مع مراعاة آخر تكليف رسمي للشركة من قبل الشخص المعني).
بالنسبة للأساتذة الموفدين في إطار برنامج الزيادة والنقص أو الأساتذة المكلفين بالتدريس في مؤسسات تعليمية أخرى. يحافظ على نقاط الاستقرار لهم ويثبت صيغة الماضي لطلب المساهمة ؛
التسوية في المديرية الجهوية: نقطتان لكل سنة استقرار محسوبة من التسجيل في مديرية المنطقة. في المديريات الجهوية الملحقة أو المنقسمة، يتم الحفاظ على نقاط الاستقرار من وقت التعيين في المديرية الإقليمية الأصلية، بغض النظر عما إذا كان الأستاذ يعمل في المديرية الجهوية الأصلية أو في المديرية الجهوية نتيجة التوزيع أو الضم ؛
الالتحاق بالأكاديمية: يتم احتساب نقطتين لكل عام من الاستقرار في الأكاديمية ابتداء من عام 2002 (العام الذي تم فيه الحصول على الأكاديميات الإقليمية للزخرفة والتدريب).
أما في الأكاديميات التي يشملها التوزيع الإداري الجديد، فمن ناحية أخرى، فمنذ تولى الأستاذ منصبه في الأكاديمية الرئيسية، سواء كان يعمل في الأكاديمية الرئيسية أو الأكاديمية التي ينتمي إليها ضمن التقسيم الإداري، فإن نقاط الاستقرار هي: محفوظة.
الاستقرار في المجموعة المدرسية (بالنسبة لمعلمي ومعلمات التعليم الابتدائي): نقطة واحدة في السنة للسنوات الخمس الأولى ونقطتان في السنة لمزيد من الاستقرار ابتداءً من السنة السادسة.
بالنسبة لمجموعات المدارس التي تم تقسيمها أو تحويلها إلى مدارس مستقلة، يتم الحفاظ على نقاط الاستقرار من تعيين معلم المرحلة الابتدائية إلى المجموعة الرسمية، سواء العمل مع المجموعة الأصلية أو المجموعة التي تشكلت نتيجة للانقسام.