خصائص الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم لديهم صفقات خاصة لأن عقولهم محدودة وبخلاف ذلك تكون ذاكرتهم ضعيفة لذلك يحتاجون إلى العناية بهم ونتعلم ذلك من خلال خصائص الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم.
من هم الأشخاص الذين يعانون من صعوبات التعلم؟
هو اضطراب في خصائص الدماغ من حيث التعليم وكذلك الذاكرة في الدماغ، ويفهمه الطفل في القراءة والكتابة والتحدث أيضًا، ولا يقتصر على الأطفال ذوي الإعاقة.
أسباب صعوبات التعلم
هناك بعض أسباب صعوبات التعلم، ومنها:
عيوب داخل الدماغ، وذلك في مراحل اكتمال الجنين، وكذلك من خلال الجينات الوراثية، وكذلك سبب مشاكل الحمل أو الولادة، فضلاً عن التلوث البيئي.
انظر أيضًا: ما هي متلازمة توريت؟
تشخيص صعوبات التعلم
إذا تم التشخيص بعدة طرق، منها:
1 – التعلم
حيث يقوم بعمل تقييم تربوي حتى يعرف التقويم ويقوم أيضا بعمل تقرير يشمل جميع حالات المريض للتأكد من صحته وفحص المريض بطرق مختلفة لمعرفة ما يتم تحقيقه.
2 – استخدام الأدوات
يتم ذلك من خلال دراسة حالة، حيث يتم جمع الخبراء لجمع كل المعلومات حول الحالة، وذلك بمساعدة الأسئلة المختلفة والاختبارات الفردية لقياس ذكائه واختبار البطارية، والذي يعتبر المؤشر الرئيسي.
خصائص الأطفال ذوي صعوبات التعلم
1 – صعوبات التعلم في التحصيل الدراسي
- لأن الطفل يجد صعوبة في القراءة والكتابة، وفي نطق أحرف وكلمات معينة، أو تغيير أحرف أو كلمات معينة، أو نطقها بالمقلوب أو غير ذلك، وفي الكتابة.
- حيث يكتب بالاتجاه المعاكس، يقلب أو يدخل الحروف، وينسق الأرقام ولا يركز عليها، بحيث يكتب ثلاثة بدلاً من أربعة، وهكذا، أو لا يعرف شكل الرقم، أو لا يتعلم. الضرب والجمع والأسئلة الحسابية.
2- صعوبة في الحركة والإدراك
- فيصعب عليه الحركة والإمساك بالأشياء جيداً والسمع حتى لا يسمعون ما يقولون أو يسمعونه متأخرين، وعدم قدرته على تمييز الشهر والسنة واليوم والأسبوع.
- وبالمثل، عدم وجود الإدراك في البصر، بحيث لا يمتلك القدرة على الرؤية بشكل صحيح أو معرفة المسافة، وكذلك الوقت وقد يكون لديه ضعف في الرؤية ولا يملك القدرة على تحديد الأشياء المختلفة.
3- صعوبة في اللغة والكلام
لذا فإنهم يجدون صعوبة في نطق لغتهم الأم والطريقة التي تظهر بها الحروف والطريقة التي يتحدث بها معقدة ولديه الكثير من الأخطاء الإملائية وذلك لأنهم لا يستطيعون نطقها بشكل جيد.
4- صعوبة في التفكير
الشخص المصاب لديه تفكير محدود لدرجة الصعوبة ويكون تفكيره مرتبطا فقط بما يريده ويأخذ وقتا طويلا للتفكير وهو معتمد بشكل كامل على تعليم معلميه.
5- الاندفاع
عندما يكون الشخص الذي يعاني من الصعوبات متسرعًا ولديه حكم متسرع وليس لديه انتظام أو تخطيط ليتمكن من السيطرة على المشاكل، وتكون حركته مفرطة عن المعتاد، وهذا يجعله غير قادر على التركيز.
6- المؤشرات العصبية والمرئية والسمعية
أما بالنسبة للجهاز العصبي، فإن أعصابه دائمًا ما تكون متوترة وغير قابلة للسيطرة وسرعة الانفعال، كما أنه يفتقر إلى القدرة على رؤية الأشياء بشكل صحيح وكذلك السمع.
أنظر أيضا: أسباب متلازمة التراجع الذيلية وكيفية علاجها
نصائح مهمة للعمل مع الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم
- يجب أن يتواصل معلم الطفل ووالديه دائمًا مع بعضهم البعض للحصول على طريقة سريعة والعمل أيضًا على تحسين مستوى تعليم الطفل.
- كما يستحسن أن يقوم المعلم عند تعليم الطفل بتعليمه بشكل فردي حتى يتمكن من إعطائه الوقت الكافي للتعلم وحل المشكلات، وكذلك تشجيعهم وتحفيزهم على حل المشكلات ببطء.
- وأيضًا قم بمراجعة جميع دروسه السابقة ولا تسخر منه ولا تأنيبه وأيضًا يجب على الآباء إكمال ما يفعله المعلم حتى تكون النتيجة جيدة ولا ينبغي مقارنته بأخواته .
علامات صعوبات التعلم
لا يمكن تعلمه بسبب تعقيده، ولكن هناك بعض العلامات التي تشير إلى صعوبة تعلمه:
1 – أقل من أربع سنوات
- تأتي الصعوبة في النطق ولأنك لا تستطيع سماع النغمات، ومشاكل في تعلم الحروف والألوان والأشكال، وتستغرق وقتًا طويلاً لفهم الاتجاهات.
- بالإضافة إلى اتباع الروتين اليومي ونظامه، فهو أيضًا لا يستطيع ربط حذائه بنفسه دون مساعدة أحد، كما أنه يواجه صعوبة في إمساك الطباشير والكتابة بها أو إمساك المقص.
2 – من بداية أربع سنوات إلى تسع سنوات
- يجد الطفل صعوبة في ربط الحروف وتشكيل كلمة ونطقها، ويرتكب أخطاء عندما يبدأ في تهجئة الكلمات وقراءتها باستمرار.
- أيضًا، لا يمكنه تعلم المسائل الحسابية مثل الجمع والقسمة وما إلى ذلك، ولديه اضطراب نقص الانتباه لأنه لا يستطيع تذكر الأماكن التي يضع أهدافها، وهو بطيء في المهارات، خاصة الجديدة منها.
3 – من تسع سنوات إلى خمس عشرة سنة
- يجد صعوبة في قراءة النصوص والجمل وحل المسائل الحسابية، ولا يستطيع الإجابة على الأسئلة التي تحتاج إلى حل، ويحاول أن ينأى بنفسه تمامًا عن القراءة والكتابة.
- كما أنه يكتب الخطب مع بعضه البعض ولا يستطيع تنظيم الكلام والجمل وتنظيمه، ولا تتاح له فرصة المشاركة في نقاشات علمية مع زملائه ولا يقدم أفكارًا ومقترحات.
أنظر أيضا: الحجامة لمتلازمة النفق الرسغي
لذلك انتهينا من هذه المقالة حول خصائص الأطفال ذوي صعوبات التعلم وتعلمنا بعض المعلومات حول صعوبات التعلم وأسبابها وعلاجاتها، وهذا من خلال خصائص الأطفال ذوي صعوبات التعلم ويسعدنا متابعتك على موقعنا الجديد مقال على موقعنا.