هل التعلم المدمج معترف به؟ في السنوات القليلة الماضية، أدى التطور السريع للتكنولوجيا إلى توسيع ممارسة التعلم الإلكتروني في مختلف المجالات، لذلك نرى المزيد والمزيد من المحتوى التعليمي على الإنترنت، ويمكن الوصول إليه في أي وقت وفي أي مكان من أي جهاز.

ولكن لتعزيز المهارات في بيئة سهلة الاستخدام عندما يشعرون بالحاجة، تحقق من مقلة لمعرفة ما إذا كان التعلم المدمج معتمدًا؟

التعليم المختلط

يتم تطبيق مصطلح التعلم المدمج (المعروف أيضًا باسم “التعلم المدمج”) على ممارسة استخدام خبرات التعلم عبر الإنترنت والتعلم الشخصي للطلاب.

في دورة التعلم المدمج، على سبيل المثال، قد يحضر الطلاب فصلًا يقوده المعلم في فصل دراسي تقليدي.

عند القيام بذلك، فإنهم أيضًا يكملون بشكل مستقل مكونات الدورة التدريبية عبر الإنترنت خارج الفصل الدراسي.

في هذه الحالة، يمكن استبدال الأنشطة الصفية أو استكمالها بالتعلم التفاعلي.

سوف يدرس الطلاب نفس الموضوعات عبر الإنترنت كما في الفصل الدراسي، على سبيل المثال. التعلم عبر الإنترنت والتعلم وجهًا لوجه متوازيان ومتكاملان.

انظر أيضا: موقع التعليم عن بعد في مصر

الاختلاف في التعلم المدمج

  • يمكن أن تختلف خبرات التعلم المختلطة أو المختلطة بشكل كبير في التصميم والتنفيذ عبر المدارس.
  • على سبيل المثال، قد يتم توفير التعلم المدمج في مدرسة موجودة من قبل عدد قليل فقط من المعلمين، أو قد يكون نموذج التدريس هو التسليم السائد الذي يتم حوله تصميم البرنامج الأكاديمي للمدرسة.
  • في بعض الحالات، قد يعمل الطلاب بشكل مستقل في الدروس والمشاريع والواجبات عبر الإنترنت في المنزل أو في أي مكان آخر.
  • يجتمعون فقط مع المعلمين بشكل دوري لمراجعة تقدمهم في التعلم، ومناقشة عملهم، وطرح الأسئلة، أو الحصول على المساعدة في المفاهيم الصعبة.
  • في حالات أخرى، قد يقضي الطلاب اليوم بأكمله في مبنى المدرسة التقليدي، لكنهم سيقضون وقتًا أطول في العمل عبر الإنترنت.
    • وبغض النظر عما يفعلونه أثناء تلقيهم التعليمات من المعلم، مرة أخرى، فإن الاختلافات المحتملة عديدة.

كيف يبدو التعلم المدمج في الفصل؟

يستخدم المعلمون الوسائط عبر الإنترنت مثل Ted Talks أو YouTube جنبًا إلى جنب مع الأنشطة التعليمية.

(على سبيل المثال، مناقشة الآراء، كتابة ملخص عن وسائل الإعلام)، إنشاء مدونة أو موقع إلكتروني (مثل دليل المدينة).

استخدام البرامج عبر الإنترنت لإكمال الأنشطة (مثل مطابقة المفردات والتعريفات)، واستخدام الأجهزة اللوحية أو الأجهزة المحمولة في الفصل للبحث في مشروع (على سبيل المثال، إنشاء عرض تقديمي حول الثقافة المحلية).

لماذا التعليم المختلط؟

يعد التعلم المدمج مفيدًا في الفصل الدراسي اليوم لأنه يسمح بالتعلم ليكون أكثر تخصيصًا ويمكن الوصول إليه بشكل أكبر.

هذا يعني أنه يمكنك تخصيص التعلم لكل طالب، مما يوفر مزيدًا من المرونة في أوضاع وأوقات التعلم.

بالإضافة إلى التحفيز المتزايد، هناك عدد من الفوائد الأخرى:

  • إضفاء الطابع الشخصي.
  • زيادة ضبط النفس.
  • زيادة الوصول.
  • تعلم في وتيرتك الخاصة.
  • زيادة ردود الفعل.
  • الإدخال وجهاً لوجه.
  • تحسين نتائج التعلم.

إعادة التكوين

  • على مدار العقد الماضي، أصبحت خيارات التعليم الرقمي وعبر الإنترنت أكثر شيوعًا ومستخدمة على نطاق واسع في المدارس العامة.
  • هذا على الرغم من حقيقة أن العديد من المدارس بطيئة أو مترددة في تطبيق التقنيات الجديدة لعدد من الأسباب المعقدة.
  • من عدم كفاية التمويل والتكنولوجيا وشبكات الحوسبة إلى العناد التنظيمي العام ومقاومة التغيير.
  • بالنظر إلى حقيقة أن الإنترنت ومعظم تقنيات التعلم الرقمي لا تزال جديدة نسبيًا، يمكن اعتبار البدائل التعليمية مثل التعلم المدمج استراتيجيات إصلاح فعالة.
    • أي، بدمج التعلم المدمج، تضطر المدارس والمعلمين إلى تغيير الطريقة التي يقومون بها.
  • على سبيل المثال، عندما يبدأ الطلاب التعلم شخصيًا وعبر الإنترنت، يمكن أن يجبر المدارس على إعادة التفكير في جداول المدرسة التقليدية وإعادة التفكير في هيكل اليوم الدراسي النموذجي.
    • في كثير من الحالات، يعد التعلم المدمج أحد مكونات مبادرة إصلاح المدرسة أو المنطقة الأكبر.

راجع أيضًا: الصفحة الرسمية للتعليم المدمج

التربية المختلطة بين المؤيدين والمعارضين

  • بشكل عام، يوفر التعلم المدمج العديد من المزايا والعيوب المحتملة، والتي ستعتمد إلى حد كبير على جودة تصميم وتنفيذ نموذج التعلم المدمج.
    • قد يجادل المؤيدون بأن التعلم المدمج يمنح الطلاب فوائد التعلم عبر الإنترنت والتعلم الشخصي.
  • على سبيل المثال، يمكن للطلاب العمل بشكل مستقل وبالسرعة التي تناسبهم عبر الإنترنت، ولكن لا يزال بإمكانهم الوصول إلى الاهتمام الشخصي للمعلم وجميع المساعدة والمعرفة والموارد التي يوفرها المعلم.
  • في الوقت نفسه، يمكن للمدرسين تنظيم دورات لتقديم التدريس بطريقة أكثر مرونة أو إبداعًا من بيئة الفصل الدراسي التقليدية.
  • ومع ذلك، قد يجادل مؤيدو التعلم المدمج أيضًا بأن التعليم عبر الإنترنت وحده غير كافٍ دون التفاعل وجهًا لوجه مع المعلم.
  • يمكن أن يسمح التعلم المدمج أيضًا للمدرسين بقضاء وقت أقل في تدريس فصول كاملة ومزيد من الوقت للاجتماع مع الطلاب بشكل فردي أو في مجموعات صغيرة لمساعدتهم في المفاهيم أو المهارات.
  • أيضًا، لمساعدتهم في طرح الأسئلة أو مشكلات التعلم المحددة، فإن الأساس المنطقي التعليمي الأساسي لـ “الفصول الدراسية المقلوبة” أو “التعليمات المعكوسة”، وهو شكل من أشكال التعلم المدمج.
  • يمكن أن يسمح التعليم المدمج أيضًا للمدارس بتعليم المزيد من الطلاب بشكل أكثر كفاءة وبتكلفة أقل للمدرسة، وفي حالة التعليم العالي، للطالب.
  • نظرًا لأنه من المتوقع أن يستخدم الطلاب التقنيات الرقمية والإنترنت في مواقف التعلم المختلط، فإنهم يصبحون بطبيعة الحال أكثر إلمامًا بالتكنولوجيا وأكثر ثقة في استخدام التقنيات الجديدة.
  • قد يجادل بعض المؤيدين أيضًا بأن نهج التعلم المدمج مشابه جدًا لأماكن العمل الحديثة، حيث يمكن للموظفين العمل بشكل مستقل إلى حد كبير لتحقيق أهداف محددة.
  • يتواصلون فقط مع المشرفين عليهم بشكل دوري لإعطائهم التحديثات أو طلب المساعدة.
  • عند القيام بذلك، سيتعلم الطلاب أيضًا مهارات مثل الانضباط الذاتي والتحفيز الذاتي والمهارات التنظيمية التي سيحتاجون إليها في مرحلة البلوغ.

هل التعلم المدمج معترف به؟

  • شهادة التعلم المدمج معترف بها من جميع الجهات وكذلك درجة البكالوريوس ودرجة البكالوريوس في العمل والتوظيف.
  • حددت دراسة تم الاستشهاد بها جيدًا في عام 2013 التعلم المختلط عبر الإنترنت والتعلم وجهًا لوجه.
    • يتم استبدال بعض وقت الاتصال بشكل فعال باتصال غير مباشر بالإنترنت، بدلاً من استكماله.

اخترنا لك: التعلم المدمج والتعلم التقليدي

هل التعلم المدمج معترف به في نهاية المقال؟ على موقعنا الإلكتروني، قمنا بتزويدك بمعلومات متعلقة بالتعلم المدمج. نأمل أن يكون هذا المقال قد أفادك وحاز على موافقتك. لمزيد من المعلومات قم بزيارة موقع مقل!